Informe ejecutivo

INFORME EJECUTIVO
NOMBRE DEL PROCESO: Salud Sexual y Reproductiva.

MES: NOVIEMBRE DE 2011

PROFESIONALES A CARGO





1. RESPUESTA INTEGRADORA POLITICAS
ACCIONES REALIZADAS
Territorio 1 “Mártires”
Se continuó con el diligenciamiento del instrumento de reconocimiento de los recursos, las potencialidades y habilidades, para cada una de las sedes asignadas dentro de la localidad deMártires (Equipo Territorial I- Salud al Colegio). Durante este periodo, se trabajó desde la mirada de la ESE, dado que los profesionales tienen un conocimiento profundo y una visión particular, práctica y objetiva sobre cada una de las sedes y la población que las conforman (entre docentes, alumno, padres y madres de familia). De esta manera, se retomaron los elementos presentados en el instrumentoy se realizó un análisis individual a partir de ellos
Frente a las acciones de integración curricular y practicas inclusivas en habilidades y competencias. Se tenía previsto una actividad con el cuerpo docente de las diferentes IED (Panamericano jornada tarde, República Bolivariana de Venezuela sede: B, Liceo Nacional Antonia Santos sede: A, Agustín Nieto Caballero Jornada Tarde, San Franciscode Asís sede B, Técnico Menorah y Ricaurte B) cuya temática sería la prevención del abusos sexual, donde se hace entrega de pieza comunicativa a cada uno de los docentes de las IED mencionadas anteriormente (Pieza comunicativa Abuso Sexual una conducta intolerable), donde se resaltan diferentes pautas a tener en cuenta en caso de conocer o ser víctima de este flagelo, por ende se ven inmersosdiferentes temas como el autocuidado, amor propio, etc. Como herramienta para la transformación, dicha pieza comunicativa es construida por el componente de Salud Sexual y Reproductiva, para los diferentes actores de las IED, se evidencia en la ejecución de dicha actividad, los asistentes a la misma fueron participativos y dinámicos, dicha situación permitió obtener resultados satisfactorios ybienestar al interior de los grupos trabajados.
Actores Involucrados
Durante esta fase, se trabajó con el equipo SAC del territorio 1.



Territorio 2 “Candelaria”
La importancia de reconocer la respuesta políticas escolares dentro de cada una de las unidades de trabajo dentro de las localidad Candelaria , nos permitió realizar un proceso colectivo dentro del cual, la prioridad eventual es elreconocimiento de los recursos y potencialidades de cada una de las IED . Se hace fortalecimiento en políticas saludables para el entorno escolar, y la identificación de posibles casos, para que se reporten en la página de secretaria. Encuentro con orientadores, coordinadores y algunos docentes encargados del tema de salud sexual y reproductiva en las IED de la localidad de candelaria, para larealización del instrumento de reconocimiento y potencialidades de cada IED frente a políticas entorno la salud escolar. Conocimiento del programa salud al Colegio y de los proceso al interior de cada IED. Reconocimiento al interior de la comunidad educativa de la referente de Salud Sexual y Reproductiva en cuanto a los procesos que desarrolla con los grupos promotores y la canalización decasos de gestantes y lactantes.

Coordinación SAC
Gestoras territoriales IED
Referentes
Salud Mental
Salud Oral
Salud Visual
Medio Ambiente
Nutrición
RBC--Actividad Física.

Territorio 3 “Santa Fe”

En el mes de noviembre se dio continuidad a las acciones programadas en las instituciones educativas, para las jornadas de bienestar docente mediante el abordaje de la comunidad educativapor medio de jornadas de promoción de calidad y vida, proporcionando el desarrollo de temáticas que fomenten positivamente la salud sexual y reproductiva en cuanto al autocuidado y el amor propio.
Encuentro con orientadores, coordinadores y algunos docentes encargados del tema de salud sexual y reproductiva en las IED de la localidad de Santa fe, para la realización del instrumento de...