Informe Escuela Naval

Páginas: 2 (437 palabras) Publicado: 23 de junio de 2015
Informe: Escuela Naval.







Paulina Orlandi
Constanza Melo

En este informe hablaremos de la identidad de esta insitución del punto de vista de las relaciones públicas, cuál es esta indentidad,cual es el uso de esta con las redes sociales, la cohesión que existe entre la institución y su identidad y el cómo se ha formado ésta.

La Armada es una Institución formadora de profesionales,innovadora en tecnología y tácticas de vanguardia, flexible a los cambios y desafíos, y sólida en cuanto a principios y valores, que se desarrolla y prepara para emplear sus medios en beneficio de losintereses superiores de todos los chilenos.

Misión
La Escuela Naval tiene por misión, seleccionar y formar a los futuros Oficiales Navales en lo moral, militar, intelectual, físico y cultural, basadosen los más altos ideales y valores sustentados por la Armada de Chile, con el propósito de obtener líderes con las competencias y virtudes requeridas para el Servicio Naval, los que en su calidad deOficiales de Línea, de los Servicios o de la Reserva Naval, sean capaces de conducir mañana los destinos de nuestra moderna Marina que se abre al Siglo XXI.”

Visión
Formar y proporcionar Oficialeslíderes para la Armada de Chile, sustentados en la tradición y valores nacionales e institucionales, de acuerdo a los más altos estándares profesionales que les permita conducir a la Institución tanto enla paz como en la guerra”.

Valores
Dios, Patria y Familia.


En nuestra visita a esta institución descubrimos que en la identidad de ésta desde el punto de vista de las relaciones publicas se venreflejados sus valores, existe una coherencia entre lo que esta institución proyecta y lo que realmente es.

Esta concecuencia de la imagen que tiene esta institución con lo que realmente es, la pudimosapreciar al estar en la escuela naval, recorrerla y conocer desde adentro el funcionamiento de ésta, mediante la interacción que tuvimos con los cadetes, subtenientes y relacionador público(ex...
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