informe estadistico






Universidad Nacional Autónoma de Honduras

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL

DISEÑO DE INVESTIGACION
“FACTORES SOCIALES Y DE SALUD QUE INCIDEN EN EL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR EN LAS Y LOS NIÑOS DE NIVEL PRIMARIO: TEUPASENTI, EL PARAISO, 2013”

PRESENTADO POR
Equipo PAT Teupasenti, APS/FC


CATEDRATICA
Dra. Juana Lobo Saà

Municipio deTeupasenti, El Paraíso, Agosto del 2013

Tabla De Contenido











I. CARACTERIZACION GENERAL

Título:
Factores sociales y de salud que inciden| en el bajo rendimiento escolar en las y los niños de nivel primario de Teupasenti, El Paraíso, 2013
Ubicación:
Departamento de El Paraíso, Municipio de Teupasenti.
Las comunidades a investigar son.
El Ocotal
Zacateras
Plancitos
Elcanton
San Lorenzo
Potrerillos
San Isidro
El Suyatal
La Granja

Institución Ejecutora:
Universidad Nacional Autónoma de Honduras, Escuela de Trabajo Social. (Equipo de Estudiantes de PAT)
Duración: Se prevé la ejecución del Estudio del 1º. de Septiembre al 30 de Noviembre.
II. JUSTIFICACIÓN
Las estadísticas educativas de matrícula neta en el nivel primario es de 96.6%; para el ciclo comúny diversificado oscilan entre el 39.5% y el 27.6% respectivamente, mientras que a nivel de educación terciaria corresponde a un valor cercano al 17.1% (PNUD, 2011)
Por otro lado, la tasa de repitencia nacional para el nivel básico (del 1ero al 6to grado) en el país es de 5.0% (año 2010). Entre tanto, la tasa de culminación en primaria es cerca del 90% y al final del sexto grado solo 2 de 3estudiantes culminan el ciclo. La limitación de los recursos asignados hacia la educación explica en parte esos débiles resultados, ya que da lugar a hacinamiento y a poca provisión de equipamiento escolar, aparte de contarse con una escasa capacitación para los maestros. (Palma, 2013)
Se decidió trabajar Factores sociales y de salud que afectan el bajo rendimiento escolar en las y los niños delnivel primario, en los centros educativos públicos del Municipio de Teupasenti, ya que es un tema de importancia que representa para la sociedad y las autoridades, que son los encargados de velar por los procesos de formación educativos, Tales como Maestros/as, Madres, Padres de familia y sociedad en general, sobre esta problemática que afecta a un sector tan vulnerable como ser losniños/as.
Según el plan estratégico de salud de educación de Teupasenti (TEUCOMDE) hace mención a la problemática que existe en relación al rendimiento de los alumnos de edad escolar, se muestra como una situación que afecta y pone en riesgo las futuras generaciones en su proceso de formación sobre todo en las aéreas rurales del municipio. (TEUCOMDE, 2011)


Conveniencia
Losresultados de esta investigación darán a conocer los factores sociales y de salud que afectan el bajo rendimiento escolar de los niños/as del nivel primario ante Maestros, padres y madres de familia.

Relevancia social
Esta investigación es de suma importancia ya que beneficia a los niño/as que presentan un bajo rendimiento escolar en educación primaria del Municipio de Teupasenti, Departamento deEl Paraíso.

Implicaciones Practicas
Se redactó un instrumento para estudiar las variables, como un aporte a futuros estudios que se desarrollen en este mismo contexto.


Valor Teórico
Los resultados permitirán contribuir al conocimiento de maestros, padres y madres de familia, sobre los aspectos relevantes que influyen en el bajo rendimiento escolar de los niño/as.III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El bajo rendimiento escolar es un problema enfocado en diversos factores del entorno social, familiar y de salud, que se descubren en la vida cotidiana de cada niña, niño o adolescente, es evidente que en Honduras no tenemos un sistema de enseñanza personalizado, que se adecúe a las necesidades de cada niño, al contrario, es el niño que debe ajustarse al...