INFORME EVAL A 1 2


INFORME PSICOPEDAGÓGICO INICIAL
PROYECTO DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
Datos de identificación:
Nombre:
Fecha de Nacimiento:
Edad:Curso:
Establecimiento:
Profesor Jefe:
NEE:Fecha de ingreso al proyecto:
Fecha de evaluación:
Evaluador:

Pruebas aplicadas:
Batería psicopedagógica Evalúa 1
1.- Bases cognoscitivas del aprendizaje:Atención y memoria, series, clasificaciones, organización perceptiva.
2.- Adquisiciones instrumentales básicas: Exactitud lectora, comprensión lectora, ortografía fonética y visual, grafía yexpresión escrita. Calculo y numeración: secuencias numéricas, antecesor –sucesor operatoria suma y resta
3.- Aspectos afectivos conductuales: Actitudes y motivación frente a las tareas escolares,autocontrol, autonomía, conductas prosociales y autoconcepto/autoestima.

Resultados
I.- Memoria y Atención
Tareas
Indicadores
Media

Media – 2
Desviación típica
Puntaje Directo
Baremo
Rango de valoración
1Localización rápida de las diferencias que existen entre caras que poseen pequeñas diferencias entre ellas y que exigen observación y atención selectiva.





2
Observación, coloreado y recuerdoposterior de detalles de un dibujo.





3
Localización rápida de en contexto en el contexto de palabras de dos combinaciones silábicas.






TOTAL
49.39
23.59



Observaciones:


II.- Bases delRazonamiento
Tareas
Indicadores
Media

Media – 2
Desviación típica
Puntaje Directo
Baremo
Rango de valoración
1
A.- Series
Valora la capacidad de identificar series teniendo en cuenta un atributo ocaracterística.
14,50
-1.5



1
B.- Clasificación
Valora la capacidad para identificar atributos comunes a partir de una observación analítica y sistemática de estímulos visuales, para formar una...