Informe Evaluaci N Diagn Stica P Rvulos

Informe Evaluación Diagnóstica.
Marzo 2012.

Nombre del Niño(a) :
Edad :
Nivel : Segundo Nivel Transición
Educadoras :
% mínimo de exigencia : 60% de logro.

Fecha de entrevista con elapoderado:

1.- PAUTA DE MEDICIÓN

ÁMBITO
NÚCLEO
EJE DE APRENDIZAJE
INDICADORES DIAGNÓSTICO
EVALUACIÓN
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
AUTONOMÍA

CUIDADO DE SI MISMO

Se viste o desviste por iniciativapropia.

L



INDEPENDENCIA
Finaliza sus trabajos y comenta el modo en que solucionó los problemas que se le presentaron, cuando se le pregunta.

M/L

IDENTIDAD

RECONOCIMIENTO Y APRECIO DE SIMISMO
Muestra en forma espontánea sus trabajos, comentando lo que más le gusta de ellos.


L



RECONOCIMIENTO Y EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS
Propone actividades o juegos divertidos para él y suscompañeros(as).

L

CONVIVENCIA

INTERACCIÓN SOCIAL
Sigue las reglas acordadas en juegos y competencias de equipos.

A/M



FORMACIÓN VALÓRICA
Comenta por qué una norma es importante para la convivencia delgrupo.

L
COMUNICACIÓN
LENGUAJE VERBAL

COMUNICACIÓN ORAL
Comenta lo que le gustó de una narración cuando se le pregunta.

L



INICIACIÓN A LA ESCRITURA
“Escribe” una carta, invitación u otroincluyendo algunas letras o palabras que conoce.

L



INICIACIÓN A LA LECTURA
Frente a palabras escritas, señala si son largas, cortas o iguales, de acuerdo a su número de sílabas, e indica aquellas quetienen la misma sílaba inicial.

L

LENGUAJE ARTÍSTICO


EXPRESIÓN CREATIVA
Entona canciones y acompaña su canto con algunos recursos como instrumentos musicales, objetos o partes del cuerpo.

LDescribe sus preferencias en relación al colorido, tamaño, formas o diseño de algunas pinturas, esculturas y/o fotografías.

M/L
RELACIÓN CON EL MEDIO
SERES VIVOS

DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO NATURALMenciona algunas reacciones físicas de animales y personas frente a diversos fenómenos naturales.

S/E

GRUPOS HUMANOS

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO SOCIAL
Describe algunos lugares que son representativos y...