informe evaluativo primer informe

ESCUELA EVANGÉLICA METODISTA
“JUANA MANSO”. NIVEL INICIAL

SECCIÓN: 2° A Integrada
DOCENTE: Ramos Ana Clara
ALUMNO/A: Mirko Acosta
PRIMER PERÍODO:

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
Tomas se demostrómuy confiado en su docente y respetuoso hacia la misma. Se desenvolvió con seguridad. Interpretó y respetó consignas. Fue muy afectuoso con sus pares y muy buen compañero. Es sincero, reconoce suserrores, los admite e intenta corregirlos. Tuvo tolerancia frente a los tiempos de espera, escuchó atentamente a su docente y a sus pares por períodos cada vez más largos, durante la ronda deintercambio, disfrutó de relatar sus experiencias vividas fuera del ámbito escolar y de compartirlas con sus pares. Su vocabulario se incrementó notablemente, lo emplea correctamente tanto en la manifestación desensaciones o sentimientos, como en la formulación de preguntas sobre aspectos desconocidos por él. Es autónomo en cuanto al desenvolvimiento dentro de la sala y toma decisiones por sí mismo. Pormomentos ocurren algunos conflictos con algún par, por lo que la docente debe intervenir para que logren resolverlo.
Acepta normas grupales de funcionamiento respetando la rutina de la sala (al momentode la entrada, el desayuno, el final de la jornada). Asume actitudes solidarias en cuanto al orden de la sala y la limpieza de la misma.

JUEGO
Su juego tiene un carácter social, se relaciona con suspares intercambiando roles y dramatizando diversas situaciones, muestra relaciones de imposición en la que busca a sus compañeros en su juego y estos también disfrutan de jugar con él. Comparte conellos materiales, objetos y juguetes. Prefiere jugar con los compañeros varones organizando su juego, construyendo pistas para jugar con los autitos, por ejemplo.

MATEMÁTICA
Se puede notar un avance delniño con lo que respecta a principio de año, Se interesó por la búsqueda y resolución de problemas matemáticos. Realizó enumeraciones. Utilizó números en sus juegos. Recitó la sucesión ordenada de...