informe evolutivo

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
U.E.ADONIS
MARACAIBO-ESTADO.ZULIA
AÑI ESCOLAR 2013-2014
NOMBRE Y APELLIDO: Paula Sofía Portillo Medina, EDAD: 1 Año,
SEXO: Femenino SALA: Sala Cuna MAESTRA: Maryori Vílchez
INFORME EVOLUTIVO
Se ha notado la creciente evolución sobre los gustos e intereses de la niña con forme su crecimiento, con anterioridad aquellos juguetes que le gustaban fueronreemplazados con otros con mayor complejidad para ella, es decir, está más motivada a juegos físicos como:
El Baile, “Reconociendo perfectamente entre los diferentes ritmos cambiando los movimientos realizados por su cuerpo”
Imitación, “Imita la conducta del mayor, es decir, aquella que le parece divertida logra imitarla perfectamente”
Escondidas, “Con frecuencia le agrada jugar tanto con susamigos como con la docente a las escondidas correspondiendo a su nombre al momento de su llamado”
A su vez la niña presenta mayor motricidad tanto fina como gruesa, las docentes tomamos como incentivo la diferente realización de actividades manuales como lo son, la toma de lápices o creyones, cucharas y objetos más grandes que necesite una o ambas manos; la realización de actividades con diferentestexturas iniciando con el Pintadedo
Se observo una buena asimilación por parte del material entregado, siguió las instrucciones requeridas por la docente repitiendo la Vocal que debía de colorear con sus dedos, sintiendo un poco de desagrado al principio ya que es pegajoso, aun así, logro realizar la actividad satisfactoriamente.
Logra caminar perfectamente, sin embargo, algunos tipos deSandalias le dificulta el correr o caminar siéndole un pequeño impedimento, corre, brinca y trepa acorde a su edad.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
U.E.ADONIS
MARACAIBO-ESTADO.ZULIA
AÑI ESCOLAR 2013-2014
NOMBRE Y APELLIDO: Juliette Acebedo Leon, EDAD: 1 Año,
SEXO: Femenino SALA: Sala Cuna MAESTRA: Maryori Vílchez
INFORME EVOLUTIVO
Se ha notado la creciente evolución sobre los gustos eintereses de la niña con forme su crecimiento, con anterioridad aquellos juguetes que le gustaban fueron reemplazados con otros con mayor complejidad para ella, es decir, está más motivada a juegos físicos como:
El Baile, “Reconociendo perfectamente entre los diferentes ritmos cambiando los movimientos realizados por su cuerpo”
Escondidas, “Con frecuencia le agrada jugar tanto con sus amigos comocon la docente a las escondidas correspondiendo a su nombre al momento de su llamado, pero sin moverse del lugar”
A su vez la niña presenta mayor motricidad tanto fina como gruesa, las docentes tomamos como incentivo la diferente realización de actividades manuales como lo son, la toma de lápices o creyones, cucharas y objetos más grandes que necesite una o ambas manos; la realización deactividades con diferentes texturas iniciando con el Pintadedo
Se observo una buena asimilación por parte del material entregado, siguió las instrucciones requeridas por la docente repitiendo la Vocal que debía de colorear con sus dedos, sintiendo un poco de desagrado al principio ya que es pegajoso, aun así, logro realizar la actividad satisfactoriamente.
Aun no logra mantenerse en pie, da pasos siendoayudada por la docente o representante, puede aferrarse a objetos levantándose y dando cortos pasos sosteniéndose de ellos.



REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
U.E.ADONIS
MARACAIBO-ESTADO.ZULIA
AÑI ESCOLAR 2013-2014
NOMBRE Y APELLIDO: Gabriel Eduardo Castillo , EDAD: 1 Año,
SEXO: Masculino SALA: Sala Cuna MAESTRA: Maryori Vílchez
INFORME EVOLUTIVO
Se ha notado la creciente evoluciónsobre los gustos e intereses del niño con forme su crecimiento, con anterioridad aquellos juguetes que le gustaban fueron reemplazados con otros con mayor complejidad para el, es decir, está más motivado a juegos físicos como:
El Baile, “Reconociendo perfectamente entre los diferentes ritmos cambiando los movimientos realizados por su cuerpo”
Imitación, “Imita la conducta del mayor, es decir,...