Informe Final Aulico

Páginas: 2 (372 palabras) Publicado: 1 de marzo de 2013
Observacion de la situacion aulica:

Al termino del ciclo lectivo 2012 el grado quedo conformado con 25 alumnos,17 varones y 8 mujeres.
Es un grupo bueno,calido y afectuoso.La relacion entre ellosera buena.En general es un grupo tranquilo y trabajador,abierto a las estrategias que se propone,participan en clase,poseen habitos incorporados y normas de conducta incorporados.Cumplen con lasactividades diarias y el material solicitado,aceptan el error y lo corrigen.Algunos necesitan un estimulo especial ya que les cuesta trabajar en forma autonoma.Son unidos funcionan como grupo.Tienenbuenas actitudes de respeto,solidaridad,colaboracion,ayudan,son buenos compañeros.
Son muy charlatanes,aunque los trabajos en clase pueden llevarse a cabo sin dificultad.En general fueron mejorando en elcumplimiento de las actividades pedidas.En clase no se presentan casos de falta de respeto,si alguna situacion,quizas menor en la que hay que llamar la atencion a algun alumno en particular.El gruposigue integrado,con mejora en lo vincular.Se los debe observar bastante en los recreos.

Estos alumnos asistieron al periodo compensatorio alcanzando los saberes minimos para su promocion.
En cuantoa conocimientos adquiridos a lo largo de este año se puntualizan los siguientes:
· Lectura y escritura en imprenta mayuscula,minuscula y cursiva.
· Comprension lectora.
· Armado deoraciones,produccion de cuentos cortos.
· Realizan cuentas con y sin dificultad,multiplicacion y division(por una cifra)
· Leen,escriben y ordenan numeros hasta el orden de los 100.000
· Resuelven situacionesproblematicas
Cabe destacar que dentro de el grupo hay tres niveles en cuanto a aprendizaje:
· El grupo n°1 Resuelve en tiempo y forma las actividades propuestas.
· El grupo n°2 tiene capacidad pararesolver las consignas que se les proponen pero no han adquirido la responsabilidad necesaria para poner toda su energia en el aprender.
· El grupo n°3 Se encuentra con actividades del primer grado...
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