informe final de 2do grado

INFORME DESCRIPTIVO
Alexander, fue un niño que demostró un comportamiento regular, le resultó difícil socializar y realizar actividades en grupo, pocas veces concluyo con las actividades asignadasen el aula de clase. Alcanzó algunas competencias del grado, pero requiere de un proceso de nivelación al inicio del año escolar para alcanzar las restantes. En la comunicación de el lenguaje comoexpresión social y cultural se le dificulto seguir las normas de convivencia así como las del buen hablante y el buen oyente, también demostró poco interés en la reproducción y producción de juegos depalabras; mínimamente realizo el seguimiento de instrucciones orales y escritas, mostro debilidad en la argumentación de preguntas y respuestas a partir de la lectura de diversos textos. Le fuedifícil realizar la lectura de imágenes y construcción escrita de su significado y secuencia, así como también le resulto difícil la anticipación del contexto a partir de imágenes y la secuenciacronológica de la narración de hechos. Necesitan que lo apoyen de gran manera en el desarrollo de la lectura y escritura para recibir y aportar información; es por ello que le resultó difícil la aplicación delparafraseo en textos cortos y sencillos, de igual manera necesita gran apoyo en la aplicación de los aspectos formales de la escritura tales como: el subrayado, la sangría, el uso de mayúsculas yminúsculas, los signos de puntuación. Pocas veces demostró interés en la realización de lecturas de cuentos, fabulas, poemas, y leyendas. Necesita que lo apoyen en la construcción de cuentos, poesías yrepertorio de canciones, así como también demostró poco interés en las adivinanzas, trabalenguas, sopas de letras y dibujos para colorear. Con mucha dificulta logro escribir los números del uno alcien. Muy pocas veces alcanzó la lectura y escritura de números naturales, escritura e interpretación de cifras y cantidades. Muy pocas veces realizó la ordenación de números de forma creciente y...