Informe Final De Alfabetización

INFORME FINAL DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL
INDIVIDUAL DEL PROGRAMA DE EDUCACION BASICA
PARA JOVENES Y ADULTOS

INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR
ISMAEL PEREZ PAZMIÑO

DATOS INFORMATIVOS:

Provincia: El Oro Canton: Machala Parroquia: Jambeli
Direccion: Marcelaniado y 8va Oeste
Fecha de informe: 15 de septiembre Año Lectivo:2011-2012

Nombre de los responsables delprograma:
1. Coordinador Institucional: Lcda. Veronica Oyola
2. Coordinador de Brigada: Lcda. Bertha Velasquez
3. Estudiante de Brigada: Srta. Rosa Salcedo Balcazar

Año de curso: 2do de bachillerato Organización y Gestion de la Secretaria “A”
NUMERO DE ESTUDIANTES QUE CONFORMARON LA BRIGADA: N°10

1. ANTECEDENTES DE JUSTIFICACIÓN
La República del Ecuador pretende ofrecer un rinconpara el alumnado de alfabetizacion. En principio esta pensada para adultos inmigrantes que se acercan por ptimera vez a la lectoescritura en una lengua que no es la suya. Es pues un rincón lectos que puede apoyar el material empleado en la brigada.
El analfabetismo es la imposibilidad de leer y escribir, debido a la falta de su aprendizaje. Asi mismo el alfabetismo es un indicadordel nivel cultura de un aprendizaje. Asi mismo el alfabetismo es un indicador del nivel cultural de una comunidad y de su grado de desarrollo. El saber leer y escribir son requerimientos basicos de la productividad en la sociedad.
La edad y la pobreza son fuentes de fuerte discriminacion social y de perjuicios:Pobreza se asocia con déficit no solo material sino intelectual y cultural. Los requerimientos de la cultura y escritura son básicos, para una persona adulta que hace uso del transporte publico, que necesita leer un manual, un periodico, una cartel, un libro o enfrentarse a un computador ya prender a operarlo.Los porcentajes que plantea la UNESCO son mas de 860 millones de analfabetos; el 98.5% de los mismos se concentran en los paises del tercer mundo. En América Latina se estima que existen un 12% de analfabetos, en numeros absolutos corresponde a 42 millones de iletrados.
Estascifras son inaceptbles que en pleno siglo XXI tengamos estos datos alarmantes de seres humanos que no tienen acceso a la lectura y escritura, y con ello la posibilidad ciertas de mejorar sus condiciones y aportar al desarrollo del pais.
Según el acuerdo ministerial N°312 del 14 de agosto del 2007, el Ministerio de Educacion dispone, la participacion obligatoria de los estudiantes de los segundosaños de bachillerato de todas las Instituciones Educativas, en el programa nacional de plan decenal de Educacion. En este contexto por disposicion del supervisor de nuestraa unidad educativa naval, hicimos de anfitriones de la reunion de rectores de los colegios de EL ORO para realizar la delimitacion de los sectores en donde desarrollamos el proceso de alfabetizacion en el marco del programamenionado.

Art. 66. “La educacion es el derecho irrenunciable de las personas deben inexcusable del estado, la sociedad y la familia, area prioritaria de la inversion publica requisito del desarrollo nacional y garantiza la ciudad social”.
La educacion inspirada en participantes etnicos, democratica, humanistas y cientificos que prepara a los ciudadanos para el trabajo y asi producirconocimientos, el estado tambien garantiza la educacion para personas con discapacidad.
Ley para Alfabetización:
Según el acuerdo Ministerial N°. 312 del 14 de Agosto del 2007, el Ministerio de Educación, dispone la participación obligatoria de los estudiantes de bachillerato de toda Institución Educativa, en el Programa Ministerial de Educación Básica para jóvenes y adultos; acuerdo que cumple con la...