Informe final de evaluacion individualizado de educacion primaria

EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA CÁDIZ
DELEGACIÓN EDUCACIÓN CADIZ

CEPR Pablo de Olavide. Prado del Rey. (Cádiz)

INFORME FINAL DE EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ALUMNO/A: FECHA DE NACIMIENTO: TUTOR/A:

CURSO: 6º

AÑO ESCOLAR: 20 /

1.-APRECIACIÓN SOBRE EL GRADO DE DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES ENUNCIADAS EN LOS OBJETIVOS DE LA ETAPA.
CLAVES: VALORACIÓN:
A: Hasuperado lo previsto. B: Coincide con lo previsto. C: Desarrollo parcial D: No logra lo previsto.

OBJETIVOS
a) Comprender, construir y expresar mensajes orales y escritos en castellano atendiendo a diferentes intenciones y contextos. b) Establecer comparaciones con las expresiones orales características de la zona andaluza donde nos encontramos y la homóloga escritura en castellano c)Comprender, construir y expresar mensajes orales y escritos sencillos en idioma extranjero. d) Comunicarse a través de todos los medios de expresión a su alcance, desarrollando el razonamiento, la sensibilidad y la creatividad. e) Identificar, plantear y resolver interrogantes y problemas a partir de la experiencia diaria, utilizando tanto los conocimientos y recursos materiales disponibles como lacolaboración de personas para resolverlos de forma creativa. f) Utilizar en la resolución de problemas sencillos los procedimientos oportunos para obtener la información pertinente y representarla mediante códigos. g) Colaborar en la planificación y realización de actividades en grupos, aceptar las normas y reglas que democráticamente se establezcan, respetando puntos de vista distintos y asumir lasresponsabilidades que correspondan. h) Apreciar la importancia de los valores básicos que rigen la vida y la convivencia humana y actuar de acuerdo con ellos, evitando la discriminación por motivo de sexo, raza, creencias... y otras características individuales y sociales. i) Comprender y establecer relaciones simples entre hechos y fenómenos del entorno natural y social, contribuir activamente a ladefensa, conservación y mejora del medio ambiente. j) Apreciar y respetar las rasgos que diferencian a otras culturas como derecho de los pueblos e individuos. k) Conocer y apreciar los elementos y rasgos básicos del patrimonio natural, cultural e histórico de Andalucía, y contribuir a su conservación y mejora. l) Conocer y apreciar el propio cuerpo y contribuir a su desarrollo, adoptando hábitos desalud y bienestar y valorando las repercusiones de determinadas conductas sobre la salud y calidad de vida.

VALORACIÓN

APRECIACIÓN GLOBAL

2.- DESCRIPCIÓN DE LOS LOGROS Y DIFICULTADES EN RELACIÓN CON LA CONSECUCIÓN DE LAS CAPACIDADES ENUNCIADAS EN LOS DISTINTOS OBJETIVOS: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1.-Expresión y Comprensión oral:
1.1.-Expresa sus ideas, sentimientos y experienciascon orden y coherencia. 1.2.-Comprende lo que le dicen. 1.3.-Utiliza el vocabulario adecuado a su nivel. SI NO A/V

2.-Lectura:
2.1.-Lee con exactitud, ritmo y entonación adecuada. 2.2.-Comprende lo que lee. 2.3.-Tiene afición por la lectura

3.-Escritura/Ortografía:
3.1.-Escribe de forma clara, limpia y legible. 3.2.-Compone correctamente frases y textos adecuado a su nivel. 3.3.-Aplica lasnormas de ortografía natural y regladas básicas.

4.-Gramatica:
4.1.- Conoce los conceptos gramaticales de su nivel.

MATEMATICAS 1.-Numeración
1.1.-Lee, escribe y ordena los números de su nivel. 1.2.- Compone/descompone números, identificando el valor de posición de cada cifra. SI NO A /V

2.-Operaciones y Problemas
2.1.-Comprende y realiza las operaciones propias de su nivel2.2.-Plantea y resuelve problemas donde interviene una sola operación 2.3.-Plantea y resuelve problemas donde intervienen operaciones combinadas 2.4.-Resuelve operaciones de cálculo mental

3.- Medidas
3.1.-Comprende y utiliza las diferentes unidades de medidas propias de su nivel. 3.2.-Conoce las reglas de conversión.

4.-Geometría
4.1.-Reconoce y dibuja los elementos del plano y de las figuras...