Informe final de evaluación

I .datos de identificación

Nombre: Antonia Monserrat Navarrete martinic
Fecha de nacimiento: 27 sept 2006
Edad: 8 años
Curso: 4 año b
Escolaridad: 4 años
Colegio: bau
Nombres de los evaluadores: Camila Figueroa Contreras
Fernanda Hidalgo Gonzales
Francisca Zamorano NavarreteII. motivo de la evaluación:

La evaluación será realizada a petición del profe jefe de la alumna para analizar y evaluar el desarrollo en las áreas de escritura lectura y los procesos cognitivos de la estudiante con respecto tanto a su curso como a su edad para así contemplar las dificultades que se presentan a esta con el fin de re diseñar y planificar los contenidos de maneraque sean efectivas para la alumna.
















III. antecedentes relevantes
A) Familiares: Los padres de Antonia son Tania Martinic Gonzales 30 años y Felipe Navarrete Lobos 27 años y tiene un hermano mayor de 12 años. Antonia vive con su madre y hermano. La actitud de la familia hacia Antonia es más bien permisiva y en ocasiones es de sobreprotección. Sin encontrarse conroles definidos.

B) Del desarrollo del menor: La menor nació prematura por lo que tuvo algunos inconvenientes al momento de nacer a pesar de esto no tiene antecedentes médicos de mayor gravedad, a los 12 meses logro afirmar sus pasos y caminar. 2 años y 3 meses logro controlar esfínter. Actualmente fue derivada a un neurólogo en el que se encuentra en proceso de diagnóstico.

C)Antecedentes escolares: Antonia actualmente se encuentra cursando cuarto básico, sus años de escolaridad son cuatro, esto nos indica que no ha repetido ningún curso. En sus años de escolaridad ha sido cambiada dos veces de establecimiento por problemas de conducta, su rendimiento escolar este año ha mejorado aun así se encuentra con problemas de aprendizaje en lenguaje y matemáticas






IV.Pruebas aplicadas
Prueba del dominio lector (PDL)
Teresa Marchant O, Isidora Recart H , Blanca Cuadrado P , Jorge Sanhueza R.

Batería de exploración verbal para trastornos de aprendizaje (BEVTA)
Luis bravo Valdivieso Y Arturo Pinto Guevara.

Prueba exploratoria de escritura cursiva (PEEC)
Ximena García, Ruth Ralph, Margarita del Rio, María Elena Ríos y Marta Valenzuela.

Pruebade lectura y lenguaje escrito (PLLE)
Donald D Hammil, Stephen C Larsen, J.Lee Wiederholt, Joanna Fountain-chambers. Traducido por Fernando Albornoz.

Prueba de compresión lectora y producción de textos (CL-PT).
Alejandra Medina y Ana María Gajardo.





V. Análisis cuantitativos

A) prueba dominio lector (PDL)

Velocidad lectora:
1 min 29 seg


B) Prueba exploratoria de laescritura cursiva (PEEC )


Puntaje
percentil
Subtest 1
46
39
Subtest 2
77
86
Subtest 3
5
79

Subtest n1: 61 alumnos rinden mejor que Antonia/ 38 logran un menos desempeño.
Subtest n2: 14 alumnos rinden mejor que Antonia/ 85 logran un menos desempeño.
Subtest n3: 21 alumnos rinden mejor que Antonia/ 78 logran un menor desempeño






C) Batería de exploración verbal paratrastornos de aprendizaje (bevta).


PUNTAJE PUNTAJE T
TAVI
5
47
3-S
13
58
CAI-V
13
32
S-V
6
54

Subtest TAVI: 53 alumnos rinden mejor que Antonia/ 46 logran un menos desempeño.
Subtest 3-S: 42 alumnos rinden mejor que Antonia/ 57 logran un menos desempeño.
Subtest CAI-V: 68 alumnos rinden mejor que Antonia/ 31 logran unmenor desempeño
Subtest S-V: 46 alumnos rinden mejor que Antonia/ 53 logran un menor desempeño


D) Prueba de lectura y lenguaje escrito (PLLE)


Velocidad lectora
Composición
Ortografía
Estilo
vocabulario escrito
Puntaje
25
8
13
9
8
Percentil
75
84
95
75

16


E) Prueba de comprensión lectora y producción de textos (CL-PT)

Dimensión
Puntaje máximo
Puntaje...