Informe Final De Inglés

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
PROGRAMA NACIONAL DE INGLÉS EN EDUCACIÓN BÁSICA
CARTA DESCRIPTIVA DEEVALUACIÓN FINAL
Nombre y Clave del centro de trabajo: Esc. Prim. Fed. Rufo Figueroa Figueroa C.C.T. 12DPR1447Z | Turno:Matutino | Promedio general: 8.3 |
Nombre del docente :Malinalli Arellano Arce |Promedio por grado |
| 1º 8.0 | 2º | 3º 9.0 | 4º | 5º 8.0 | 6º |
Nombre del libro y Editorial: | Logros alcanzados | Actividades relevantes en las que participaron sus alumnos | Problemáticasencontradas | Alternativas de solución |
1º Do it!University of Dayton | Los niños aprendieron a identificar diferentes animales, reforzaron sus conocimientos a cerca de los colores y tuvimosvarias lecturas guiadas con audio que les gustaron mucho.-------------------------------------- Los niños aprendieron a descifrar crucigramas, ampliaron su vocabulario.-------------------------------------No hubo mucho avance en este libro porque los ejercicios eran sumamente aburridos, tuve que reforzar con lecturas y ejercicios extra. | Hicieron recreación de cuentos medianterecortes.------------------------------------Hicieron Bingos y jugando reforzaron vocabulario.-----------------------------------Los muchachos hicieron uso del Reader, donde llevamos a cabo lectura compartida. |Algunos ejercicios presentados en los libros eran poco atractivos para ellos así como los cuentos del story book.No cuenta con canciones para disfrutar en clase. ----------------------------------Muchosejercicios fueron aburridos para ellos. No hubo canciones para reafirmar pronunciación.----------------------------------Las lecturas son muy largas y aburridas, no logran captar la atención de losestudiantes. Algunos ejercicios del libro puede ser resueltos por los alumnos. Las lecturas de comprensión auditivas no son captadas por los niños con claridad, porque son muy rápidas para ellos. |...