INFORME FINAL DE ITI

UNIVERSIDAD DE LIMA
Programa de Estudios Generales








EL EMPLEO DEL LENGUAJE EN LA UNIVERSIDAD DE LIMA




Beck Escalante, Raffaella
Iberos Jungbluth, Maria José
Pacheco Pérez, Andrea
Solano Chang, Desirée


Sección 108



Proyecto de investigación para la asignatura

Introducción a la Investigación











Lima, 2015
















Agradecemos a nuestros padres, por su apoyoincondicional, y ante todo, a nuestro profesor
Martín Mac Kay, quien ayudó a realizar
nuestro proyecto con éxito.












ÍNDICE

1. Pregunta de investigación …………………………………………………...4
1.1 Pregunta antigua……………………………………………………….....4
1.2 Pregunta modificada…………………………………………………......4

2. Objetivo general……………………………………………………….……...4

3. Justificación…………………………………………………………………....4

4. Fuentes deinvestigación……………………………………………………..5
4.1 Fuentes impresas………………………………………………………....5
4.2 Fuentes digitales…………………………………………………………..6

5. Hipótesis………………………………………………………………………..6

6. Resultados de las herramientas de investigación………………………….7
6.1 Entrevistas…………………………………………………………………7
6.1.1 Teresa Torres……………………………………………………...7
6.1.2 Ana Vergara………………………………………………………..9
6.1.3 DavidFuentes…………………………………………………….12
6.2 Encuestas ………………………………………………………………..14

7. Conclusiones………………………………………………………………….21

8. Anexo




El empleo del lenguaje en la Universidad de Lima

1. Pregunta de investigación

1.1 A. ¿Cuáles son las principales influencias culturales que producen mayor impacto en el lenguaje que emplea el alumno de estudios generales de la Universidad de Lima?

1.2 B. ¿Cuáles son los factores sociales, culturales y económicos que influyen en lapercepción y uso del lenguaje empleado por el alumno de estudios generales de la Universidad de Lima?


2. Objetivo general

Obtener información acerca de los principales factores sociales, culturales y económicos que influyen en la percepción y uso del lenguaje empleado por el alumno de estudios generales de la Universidad de Lima.


3. Justificación

En el Perú, como en muchos países deAmérica, se ha impuesto el español como lengua principal. Sin embargo, la diferencia entre nosotros y otras naciones, radica en que nuestro lenguaje cotidiano ha sido influenciado por un sinfín de idiomas inmigrantes que llegaron a nuestro territorio. Este impacto causó una mixtura lingüística única en la sociedad peruana.

Esta investigación logrará un efecto positivo en nuestra sociedad porque alconocer el origen de los factores sociales, culturales y económicos que influyen en nuestra lengua, nos ayudará a entender que el mestizaje de los peruanos no solo se centra en el aspecto racial sino también en el lenguaje que empleamos a diario. Esto dará como resultado la integración cultural en el Perú, reduciendo así el crecimiento del racismo y la discriminación en la forma lingüística.Basándonos en este conocimiento, lograremos definir la forma de hablar del alumno de la Universidad de Lima, quién al ser parte de la sociedad peruana, también forma parte de este fenómeno de lenguaje.



4. Fuentes de investigación

4.1 Fuentes impresas
a) G.P. Córdova, V. A. (2006). Cambio o muerte de la lenguas: Reflexiones sobre la diversidad lingüística,social y cultural del Perú. Lima: UniversidadPeruana de Ciencias Aplicadas.
b) Escobar, A. M. (2000). Contacto social y lingüístico. Lima: Universidad Catolica del Peru.
c) Labov, W. (1983). Modelos sociolingüísticos. Madrid: Cátedra.
d) Lecca, J. H. (2002). Lenguas y devenires en pugna: en torno a la posmodernidad. Lima: Universidad de Lima.
e) Lizaga, J. L. (2012). Lenguaje y Sistemas sociales. Zaragoza: Universidad de Zaragoza.
f)Morales, H. L. (1989). Sociolinguistica. Madrid: Ed. Gredos.
g) Shotter, J. (2001). Realidades Conversacionales. Buenos Aires: Amorrortu.
h) Silva, J. I. (2008). Contra el prejuicio lingüístico de la motosidad. Lima: UnoversidadCatolica del Peru.
i) V. Zavala, M. N.-M. (2004). Escritura y Sociedad: Nuevas perspectivas teóricas y etnográficas. Lima: Red para el...