INFORME FINAL DE LECTO


Universidad Nacional General Sarmiento
Las metáforas en distintos ámbitos
ANL-01
Taller de lectoescritura
Profesor: Fernando Carranza
Alumno: Ángel Adrián Gutiérrez
D.N.I.: 31.658.146
Fecha de entrega: viernes 25 de noviembre
















Introducción

Las metáforas permiten la comprensión de una idea o dominio conceptual en términos de un dominio diferente. Un ejemplo de esto son las frasescomo “el rumbo que tomamos… los senderos recorridos… marchamos hoy hacia…“que hacen referencia a nuestra experiencia de vida, la cual es explicada por medio de una metáfora estructural como lo es: la vida es un viaje. De acuerdo con ello entendemos la vida como un dominio existencial a través del viaje que representa un dominio más concreto de espacio y desplazamiento.

Es fundamental el uso delas metáforas ya que resultan esenciales para comprender aspectos de la vida. Es muy difícil entender los elementos complejos de nuestra realidad sin metáforas, cuanto más abstracta es la cuestión, mayor será el número de metáforas a utilizar. Utilizamos más comúnmente éstas herramientas al referirnos al tiempo, la vida, el amor, la pareja, las emociones, los síntomas, los objetivos, el sentido,los valores, lo bueno y lo malo, y en el caso de éste informe a la salud, la medicina, la cardiología y las enfermedades, así también como a la sociedad.

El objetivo de este informe es analizar las perspectivas y el uso de las metáforas de cuatro autores, para lo cual se utilizaran los textos “La metáfora de la sociedad enferma” de Francisco Delich, “Los relatos sociales” de Ricardo Piglia, “Laenfermedad y sus metáforas” de Susan Sontag y “metáforas para pensar la medicina” de Carlos Tajer. Para ello abordaremos, en primer lugar, que objeto estudian los textos, desde que ámbito se los estudia y cuál es la perspectiva de cada autor. En segundo lugar, que perspectiva se tiene de las metáforas en cada texto y por qué. Por último, cuál es el rol de la sociedad en relación con las metáforas.Objeto de estudio, ámbito y perspectiva.

Algunas veces sin darnos cuenta utilizamos las metáforas en la vida cotidiana y en distintos ámbitos. En este apartado analizaremos en los textos propuestos según sus autores qué objeto estudian los textos, desde que ámbito se los estudia y cuál es la perspectiva del enunciador en cada caso. A continuación veremos las diferencias que se presentan.
Conrespecto al ámbito, Sontag y Tajer estudian los textos desde el ámbito de la salud, pero a pesar de compartir el ámbito, Susan Sontag estudia las metáforas en relación con la enfermedad tales como “la enfermedad vivida como invasión despiadada y secreta”. Tanto Sontag como Delich y Piglia son intelectuales. Pero Sontag se especializa en el campo de las humanidades, mientras que Delich es un abogadoen derecho y ciencias sociales con postgrado en economía y sociología. Por su parte Piglia es escritor y crítico literario.

Por el contrario, el ámbito de análisis de Delich y Piglia es desde lo social. Pero Delich analiza la metáfora de la sociedad enferma, por otro lado Piglia estudia los discursos que circulan sobre la dictadura. En cambio, Carlos Tajer es un investigador con experiencia en lapráctica médica de la cardiología.

Postura de los autores.

El análisis de las metáforas en los distintos textos nos ha llevado a encontrar diferentes posturas de los autores. A continuación veremos estas diferencias.

En relación con la perspectiva de cada autor, Sontag al igual que Delich y Piglia presentan una postura negativa. Sontag plantea que hay que desmitificar a las enfermedadesrectificando las ideas sobre las mismas, Delich y Piglia comparten la idea de extirpar las partes enfermas de la sociedad, por ello Delich asegura que la dictadura propone la metáfora de la enfermedad social como una herramienta para operar acorde a sus propósitos, de manera semejante Piglia afirma que la metáfora es la forma que condensaba lo ocurrido en la historia de ese momento porque venía a...