INFORME FINAL ELIANA OROZCO





PRÁCTICA DE INTERVENCIÓN
(INFORME FINAL)










ELIANA MARCELA OROZCO ANDRADE
COD: 20111100515







LEIDY ALEXANDRA NARVAEZ LOZANO
(ASESORA PRACTICA)










LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
NEIVA-HUILA
2.015







TABLA DE CONTENIDO


1. PRESENTACIÓN………………………………………

2. OBJETIVOS…………………………………………….

2.1 OBJETIVO GENERAL………………………………………

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS…………………………

3.ACTIVIDADES DESARROLLADAS………………………..

2.3 EVALUACIÓN……………………………………………………

3. TALLERES…………………………………………………………

3.1 TALLERES PARA PADRES DE FAMILIA……………………

3.2 TALLER PARA DOCENTES…………………………………

4. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES……………………

4.1 ACTIVIDADE RECREATIVA…………………………………

4.2 ACTIVIDAD CULTURAL………………………………………

5. SOCIALIZACIÓN CIERRE DE PROYECTO…………………

6. CIERRE DE PRACTICA EN EL HOGARINFANTIL………

7. CRONOGRAMA……………………………………………………

8. BIBLIOGRAFIA DEL PROYECTO………………………………












PRESENTACIÓN


El presente informe es elaborado por la practicante Eliana Marcela Orozco Andrade de la universidad Surcolombiana, con el fin de dar a conocer temas relacionados con las prácticas de intervención basadas en la Estimulación Temprana que se deben realizar en el programa de Licenciatura enPedagogía Infantil cursando así el Séptimo Semestre de la Carrera, las cuales se realizaron en el Hogar Infantil Santa Inés de Neiva Huila ubicado en el Barrio Santa Inés, en donde se hará una descripción general de éste, se retomarán los aspectos más relevantes en la edad de 0 – 3 años y medio.

Las prácticas son de vital importancia como futuras pedagogas para poder tomar conciencia que lalabor docente requiere de una enorme responsabilidad ya que su misión es la de introducir a los niños al mundo escolar y crear ambientes propicios para nuevos aprendizajes y el logro de su desarrollo integral; pues es el docente quien guía al niño en el cómo realizar su trabajo, cómo investigar y cómo plantearse más y más problemas sobre lo investigado a partir de las situaciones que se le presentanen su diario vivir; es él quien explora todas las posibilidades y aprende con ellos, mediante el desarrollo de una pedagogía lúdica que se sustenta en el juego como actividad esencial que potencia el desarrollo en esta edad.











2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

Participar de los procesos educativos, interviniendo de forma práctica en diferentes actividades que se realizan en el HogarInfantil Santa Inés de Neiva Huila, aplicando los conocimientos adquiridos durante el proceso de preparación y dedicación en la Universidad Surcolombiana, teniendo en cuenta el tema principal de Estimulación Temprana.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Afianzar los conocimientos en el transcurso de la formación profesional, adquiriendo nuevas experiencias.

Contribuir en el proceso de aprendizajede los niños y niñas del Hogar Infantil Santa Inés de Neiva Huila.

Analizar las actividades planteadas para los niños de los grados salacuna, maternal y pre jardín.

Fortalecer las actividades pedagógicas con el fin de promover el desarrollo integral del niño y sus dimensiones.



3. ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN CADA NIVEL CON EVIDENCIAS


METODOLOGIA
NIVEL: -PRE JARDÍN-

Iniciando miexperiencia en el Hogar me correspondió en el grado Pre jardín, donde se cuenta actualmente con 20 niños y 11 niñas un total de 31 alumnos entre los 3 años y 3 años y medio.

A continuación algunas características de la edad en los niños en sus dimensiones.

SOCIO AFECTIVO:

Desea identificarse con el progenitor del mismo sexo.
Siente envidia de las cualidades de los adultos.
Expresa a través dellenguaje los sentimientos de ambivalencia (amor, odio) hacia los padres.

HÁBITOS Y DEPENDENCIAS:

Comienza hacer valer sus derechos, y su conducta se caracteriza por una actitud desafiante.
Puede alimentarse solo, sin derramar la comida en demasía.
Ya se alimenta con cuchara por sus propios medios y sabe usar el vaso, maneja a su modo el tenedor y el cuchillo.
Esta preparado para alejarse durante un...