Informe final eps usac humanidades

Mirna Lucrecia Salazar Castillo

Módulo de Reforestación dirigido a estudiantes que realizan el Ejercicio Profesional Supervisado de la Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades, Sección Chimaltenango.

ASESOR: Licenciado Edwing Roberto García García

Universidad de San Carlos de Guatemala FACULTAD DEHUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA

Guatemala, noviembre de 2010

Este informe fue presentado por la autora como trabajo del Ejercicio Profesional Supervisado, previo a optar al grado de Licenciada en Pedagogía y Administración Educativa.

Guatemala, noviembre de 2010

INTRODUCCIÓN El proyecto “Módulo de Reforestación Dirigido a estudiantes que realizan el Ejercicio Profesional Supervisado, dela Licenciatura en Pedagogía y

Administración Educativa de la Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades, Sección Chimaltenango” se realizó durante los meses de Abril a Agosto del 2010, con el propósito que los estudiantes del Ejercicio Profesional Supervisado de la Facultad de Humanidades de Chimaltenango, lo utilicen para informarse del proceso completo necesario para larealización de proyectos de reforestación.

Este informe está estructurado por los siguientes capítulos: Capítulo I Diagnóstico Institucional Este capítulo presenta el proceso que se realizó para la Diagnóstico elaboración del

basado en la Guía de Análisis Contextual e Institucional, se

emplearon para la recopilación de la información entrevistas y observaciones que fueron aplicadas a lasautoridades de la sección universitaria y estudiantes, también instrumentos como guías de entrevista y cuestionarios a alumnos de la facultad, vecinos del municipio, autoridades locales y empresarios entre otros. Con la información obtenida se identificaron las carencias y necesidades, se priorizaron los problemas y se plantearon soluciones. Se realizó el estudio de viabilidad y factibilidad quepermitió seleccionar como solución la elaboración de un Módulo de Reforestación Dirigido a estudiantes que realizan el Ejercicio Profesional Supervisado de la Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa de la Sección Departamental de Chimaltenango, Facultad de Humanidades, de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Capítulo II El Perfil El perfil permitió realizar una proyecciónprecisa de lo que se pretendía hacer en el proyecto con su respectivo cronograma, presupuesto y recursos, sobresalen los beneficios que el proyecto proporciona para evaluarlo al final y poder verificar su logro.

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Capítulo III Ejecución La ejecución consistió en poner en práctica todo lo planificado en las actividades descritas en el perfil del proyecto, atendiendo el tiempo establecido parasu desarrollo, haciendo las gestiones necesarias por medio de solicitudes.

Capítulo IV Evaluación El proceso de evaluación permitió verificar el éxito de los objetivos y las metas planteadas en cada una de las etapas por medio de la observación directa y listas de cotejo, que el asesor recomendó para aplicar a cada fase ejecutada del EPS y así verificar su cumplimiento, al finalizar el presenteejercicio Profesional se redactaron conclusiones y recomendaciones del informe para que los usuarios del módulo propuesto puedan hacer un uso provechoso, también se agregó información importante en el apéndice y anexos.

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ÍNDICE CONTENIDO INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.1. Aspectos generales de la institución patrocinante 1.1.1 Nombre de la institución 1.1.2 Tipo deinstitución por lo que genera 1.1.3 Ubicación geográfica 1.1.4 Visión 1.1.5 Misión 1.1.6 Políticas 1.1.7 Objetivos 1.1.8 Metas 1.1.9 Estructura de la organización (organigrama) 1.1.10 Recursos 1.2. Técnicas utilizadas para el diagnóstico 1.3 Lista de carencias 1.4 Datos de la institución beneficiada 1.4.1 Nombre de la institución 1.4.2 Tipo de institución 1.4.3 Ubicación geográfica 1.4.4 Visión...