INFORME FINAL EVALUACION
Páginas: 3 (720 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2013
INFORME FINAL
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Reconoce sus cualidades y las de sus compañeros , habla acerca de sus sentimientos, demuestra curiosidad por aprender, respeta las necesidades delos demas, toma en cuenta a sus compañeros , espera su turno, en las desiciones que deben intervenir ellos, reconoce que todos tenemos diferentes necesidades y las respeta, se haceresponsable de3 sus cosas, reconoce algunas situaciones de riesgo dentro y fuera del aula, y sabe como evitarlas, sabe las consecuencias de una palabra ofensiva hacia sus compañeros.
LENGUAJE YCOMUNICACION.
Expresa su sentir, en relacion a sus sentimientos y emociones ,expresa lo que le produce alegria o tristeza e incluso temor acerca de algo. en algunas ocasiones recuerda o explicaactividades que ha realizado, a menos que sea algo que le haya causado una gran satisfaccion, escucha y cuenta relatos de libros de su agrado o explica, por medio de su lenguaje logracontrolar su conducta cuanndo interactua con sus compañeros, solicita ayuda para llevara a cabo diferentes tareas, reconoce que existen personas de su comunidad que no hablan igual que ellaformula preguntas acerca de lo que desconoce, aunque su lenguaje es claro, muy expresiva, en cuanto a su lenguaje escrito, le agrada explorar distintos portadores de texto y los interpreta despuesde que se le leyó anteriormente, expresa sus ideas acerca del contenido de un texto, cuestiona acerca delo que no comprendio en la lectura, es capaz de explicar el cuento que se la hayaleido antes, atraves de la lectura de imagenes. conoce las letras de su nombre, las identifica en un texto y logra escribir su nombre con modelo unicamente, al tratar de escribir su nombre sinmodelo solo escribe la inicial y una que otra letra que recuerde. identifica cuando son letras o numeros, escribe un dictado identificandolo en el abecedario.
PENSAMIENTO MATEMATICO
conoce los...
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Reconoce sus cualidades y las de sus compañeros , habla acerca de sus sentimientos, demuestra curiosidad por aprender, respeta las necesidades delos demas, toma en cuenta a sus compañeros , espera su turno, en las desiciones que deben intervenir ellos, reconoce que todos tenemos diferentes necesidades y las respeta, se haceresponsable de3 sus cosas, reconoce algunas situaciones de riesgo dentro y fuera del aula, y sabe como evitarlas, sabe las consecuencias de una palabra ofensiva hacia sus compañeros.
LENGUAJE YCOMUNICACION.
Expresa su sentir, en relacion a sus sentimientos y emociones ,expresa lo que le produce alegria o tristeza e incluso temor acerca de algo. en algunas ocasiones recuerda o explicaactividades que ha realizado, a menos que sea algo que le haya causado una gran satisfaccion, escucha y cuenta relatos de libros de su agrado o explica, por medio de su lenguaje logracontrolar su conducta cuanndo interactua con sus compañeros, solicita ayuda para llevara a cabo diferentes tareas, reconoce que existen personas de su comunidad que no hablan igual que ellaformula preguntas acerca de lo que desconoce, aunque su lenguaje es claro, muy expresiva, en cuanto a su lenguaje escrito, le agrada explorar distintos portadores de texto y los interpreta despuesde que se le leyó anteriormente, expresa sus ideas acerca del contenido de un texto, cuestiona acerca delo que no comprendio en la lectura, es capaz de explicar el cuento que se la hayaleido antes, atraves de la lectura de imagenes. conoce las letras de su nombre, las identifica en un texto y logra escribir su nombre con modelo unicamente, al tratar de escribir su nombre sinmodelo solo escribe la inicial y una que otra letra que recuerde. identifica cuando son letras o numeros, escribe un dictado identificandolo en el abecedario.
PENSAMIENTO MATEMATICO
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