INFORME FINAL LISTO SABADO 21 02 1 CORREGIDO


Resumen:
Introducción: Los estudiantes universitarios se encuentran en una etapa de la vida de gran importancia para la salud, en la que se desarrollan y se consolidan los estilos de vida. De modo que es fundamental formarlos desde el ámbito universitario como promotores de conductas saludables.
Objetivo: Describir determinados componentes de los estilos de vida de los estudiantes de 4° y 5°año de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Córdoba en el año 2014 y las barreras que impiden comportamientos saludables.
Población, material y métodos: El presente estudio estuvo conformado por 128 alumnos de 4to y 5to año de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Córdoba. Es un estudio descriptivo simple de corte transversal. El instrumento utilizado fueun formulario de encuesta de tipo auto-administrado confeccionado ad hoc por el equipo investigador sobre la base de la encuesta sugerida en el Manual de Universidades Saludables elaborado por el Ministerio de Salud de la Nación.
Resultados: Se o btuvieron situaciones de riesgo en cuanto a algunos hábitos alimentarios, consumo de alcohol y otras sustancias. La inactividad física está presente enel 44% de los estudiantes.
Conclusión: Con el fin de mejorar aquellos puntos negativos, se propone llevar a cabo espacios de educación alimentaria nutricional, promocionar prácticas sexuales responsables y determinar los sitios libres de humo. Estas y otras propuestas pueden contribuir para lograr una universidad saludable.
Palabras claves: estudiantes universitarios, estilos de vida, barreras,prácticas saludables.

Índice:
1. Introducción 1
2. Planteamiento del problema: 3
3. Objetivos 3
4. Marco teórico 4
4.1 Estilo de vida 4
4.1.1 Factores condicionantes de los estilos de vida: 6
4.1.1.1 Alimentación 6
4.1.1.2 Actividad física 8
4.1.1.3 Consumo de alcohol 10
4.1.1.4 Tabaquismo 11
4.1.1.5 Consumo de otras sustancias 13
4.1.1.6 Prácticas sociales de salud: autocuidado y cuidadomédico. 14
4.2 La universidad como ambiente saludable 16
5. Hipótesis 19
6. Variables 19
7. Diseño metodológico: 20
7.1 Tipo de Estudio 20
7.2 Universo y muestra 20
7.3 Operacionalización de las variables 22
8. Técnica e instrumentos de recolección de datos 30
9. Plan de tratamiento de datos 31
10. Resultados 32
11. Discusión 55
12. Conclusión 60
13. Bibliografía 63
14. Anexos 75
14.1 Anexo Nº 1: Notade presentación a las autoridades de la Escuela de Trabajo Social 75
14.2 Anexo Nº 2: Información para el participante 76
13.3 Anexo Nº 3: Consentimiento informado 77
14.4 Anexo Nº 4: Encuesta 78
1. Introducción
La promoción de la salud es un tema que constituye una estrategia básica para la adquisición y el desarrollo de aptitudes o habilidades personales que implican cambios de comportamientorelacionados con la salud y el impulso de estilos de vida saludables, de esta manera contribuye al mejoramiento de la calidad de vida de las personas que conforman una sociedad.1
Los cambios ocurridos en la actualidad con la adopción de estilos de vida inadecuados y el progreso científico-técnico, influyen en el aumento de la prevalencia de obesidad a nivel global. Ello contribuye al incremento dela morbilidad por enfermedades cardiovasculares, diabetes mellitus, dislipemia y cáncer.2En la última Encuesta Nacional de Factores de Riesgo llevada a cabo en 2013 el Instituto Nacional De Estadística y Censo (INDEC), señala que en Argentina el 60% de las muertes son provocadas por enfermedades crónicas no trasmisibles.3
A pesar de este escenario desalentador, estas enfermedades sonprevenibles. Esto puede lograrse mediante medidas que involucren el abordaje de los factores de riesgo comunes a estas entidades, principalmente el tabaquismo, la alimentación inadecuada y la inactividad física.4
En vista de esto, la Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda que los escenarios donde discurre la vida de las personas (estudio, trabajo, ocio) ayuden a promover la salud5, para ello...