INFORME FINAL Nazismo


Colegio Franciscano “María Reina”
Taller de Investigación
Cuarto año medio



Régimen Nazi
en la
Educación chilena











Integrantes: Javiera Bravo
Fernanda Beaumont
Tiare Núñez
Gabriela Prado
El tema a tratar durante esta investigación es la poca información que se le entrega a los estudiantes chilenos de los aspectos positivos que desarrollaron losNazis durante su gobierno, porque aunque se tiene conocimiento de la crueldad del genocidio provocados por ellos hacia los judíos durante el mismo período se promulgaron distintas leyes y que realzaron la economía y las condiciones de vida de la población.
Comúnmente la información que entregan los colegios sobre los antecedentes y desarrollo de la Segunda Guerra Mundial muestran sólo la partenegativa de la ideología nazi, esto se destaca más que las obras beneficiosas pues es lo que llevó a qué ocurriera uno de los peores genocidios de la historia. Además durante la educación media se enseña sobre los regímenes totalitarios y sus características, que tienden a ser negativas, lo que quizás no sea del todo malo pero sí podría llenar de prejuicios al alumno en su aprendizaje.
Creemos quese puede dejar de lado los aspectos positivos de un gobierno en período, sea cual sea su ideología y las consecuencias de tal gobierno, ya que cuando se forma a un niño se busca que éste al crecer pueda tener su propia opinión basada en hechos reales y equilibrados para lo cual se debe mostrar una visión objetiva de un acontecimiento. Esto último es la motivación de nuestra investigación, dar aconocer si el ministerio cumple su rol de buena manera y si el estudiante cuenta con recursos de su parte para su correcta formación.
Es importante, por lo anteriormente dicho, para esta investigación definir el Gobierno Nazi, más allá de los aspectos técnicos tales como el período cronológico en el que se desarrolló sino en aspectos más amplios e importantes tales como su desarrollo y obras a nivelsocial y cultural. Para esto quisimos nutrir una definición propia con la de historiadores, considerando posturas negativas y positivas frente a este gobierno.
Por una parte constatamos definiciones de tipo negativo como las siguientes:
(El régimen nacionalsocialista) es un régimen sustentado en la repulsiva ideología del odio racial, uno de los países cultural y económicamente más avanzados deEuropa planificó la guerra, desencadenó una conflagración mundial que se cobró las vidas de casi cincuenta millones de personas y perpetró atrocidades de una naturaleza y una escala que desafían los límites de la imaginación”. Sir Ian Kershaw, 1993
“Lo que el nazismo ofrecía era una versión modernizadora y actualizada de los resentimientos nacionalistas radicales en la que el deseo de cambiodinámico y renovación de los jóvenes pudo combinarse con el anhelo de orden, autoridad y estabilidad de los ancianos”. (Evans: 1991).
Por otra parte encontramos algunas definiciones positivas, sin embargo no hablaban de todos los aspectos sino de algunos muy específicos y fueron muy difíciles de encontrar:
El Nazismo evitó a los guardianes históricos del orden conservador, la Iglesia y la monarquía.“Intentaron suplantarlos por un principio de liderazgo totalmente nuevo encamado en el hombre hecho a sí mismo y legitimado por el apoyo de las masas, y por unas ideologías —y en ocasiones cultos— de carácter laico” (Hobsbawm: 1994).
La socialdemocracia representa intereses político-mundiales; pero un proceder conjunto con los trabajadores de todo el mundo, por cierto, solo es posible en base a unmutuo respeto y posición de igualdad. El alemán debe ser en primer término un alemán, así como el inglés es un inglés, si quiere ganarse el respeto de los otros; y este respeto existe hoy en día menos que nunca. No se trata de si el obrero alemán se declara solidario con los obreros de otros países, sino si el obrero de otros países quiere declararse solidario con el obrero alemán. (“Derrotaremos...