Informe Final Pasantia V

Informe De Avance:
“La Casona De Los Jóvenes”

Nombres Pasantes: David Aravena, Constanza Azócar, Pablo Fuentes, Yelka Leiva.
Profesores: Isca Leyton, Andrés Durán.
Ayudante: Fariel Abarca
Fecha De Entrega: 09/06/2015
Cátedra Pasantía V
Índice
TOC \o "1-5" \n \h \z \u I.Pauta del Informe de Avance
A.IntroducciónPág. 3
B.Antecedentes Territoriales (Diagnóstico) oPág.4-7Institucionales de la práctica (Sistematización)
C.Elementos Conceptuales de la OperaciónPág. 7-8
D.Aspectos teórico-conceptualesPág. 8-12
E.Objetivos de la OperaciónPág. 12-13
F.MetodologíaPág. 13
F.1.Tipo de metodologíaPág. 13
F.2.Diseño de producción de datosPág. 13
a)Criterios y requisitos muestralesPág. 13
b)Técnicas de producción de datosPág. 14
F.3.Diseño de análisis de datosPág. 14G.ResultadosPág. 15
G.1.SistematizaciónPág. 15
a)Formalización de la prácticaPág. 15
b)Sentidos y/o lógicaPág. 15
c)Aprendizajes de la trayectoriaPág. 15-16
H.ConclusionesI.BibliografíaJ.Anexos
IntroducciónLa sistematización realizada hace referencia a la reconstrucción de la Junta de Vecinos Infanto-juvenil que se llevó a cabo en la institución “La Casona de los Jóvenes”, perteneciente alterritorio de Villa O’Higgins, situada en la comuna de La Florida.
La experiencia vivida dentro de la villa, y la formación de la primera Junta de Vecinos Infanto-juvenil, trajo consigo la integración hacia la participación y el protagonismo infantil y adolescente en la comunidad. Lo cual logró, a través de su práctica, el movimiento mancomunado de niños, niñas y adolescentes hacia la creación de unode los hitos más importantes entre los logros de la práctica: la creación de la plaza aledaña a la institución.
Se pretende explorar las formas de participación y la significación de la infancia y adolescencia en la comunidad. A su vez los factores claves que llevaron a diferentes actores, siendo éstos menores, a transformarse en protagonistas de su propia infancia y adolescencia. A través de latoma decisiones, la validación de los adultos y autoridades pertinentes. Por otro lado, es por esto que la construcción de la plaza ha de significar la guía principal de la importancia de la significación del actuar de la institución y sus efectos en la comunidad. Se intenta replicar dicha experiencia de participación, de compromiso y organización en diferentes localizaciones, luchandoconstantemente con el adultocentrismo, propio de nuestra cultura e idiosincrasia, dando paso a una infancia protagónica, no solo de forma simbólica, si no que a su vez con una participación real.
La principal problemática a tratar retrata la necesidad de una resignificación de la infancia y una validación desde la importancia que representa la participación activa de niños, niñas y adolescentes en lacomunidad.
Para poder llevar a cabo el proceso mencionado hemos acogido una metodología y estrategias de trabajo. En cuanto a la primera, se aplicó en su carácter cualitativo, para lograr cercanía experencial de los hitos a trabajar. Por otro lado las estrategias tuvieron su base en un marco teórico desde la descripción de conceptos enfocados en la infancia y la adolescencia, que son los principalesfactores que comprenden ésta sistematización. Es así como estas herramientas abren paso a la realización de entrevistas en profundidad a actores claves que entregaran completa información para la reconstrucción de la experiencia, tanto de “La Casona de los Jóvenes”, como en su relación con la Junta de Vecinos Infanto-Juvenil, la participación y significación de niños, niñas y adolescentes en lacomunidad, a demás de los procesos, las dificultades y las posibilidades que acontecieron para la construcción de la plaza. Todo esto desde la subjetividad, emocionalidad, reacción y opiniones personales. Así es como los actores claves lograron entregar una mirada desde diferentes puntos de vista, desde los niños, niñas y adolescentes que fueron participes de la Junta de Vecinos Infanto-juvenil...