Informe final Prospectiva 2014 versi n final

SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL

“Prospectiva de empleo y formación
profesional en el Sector del Software
y Servicios Informáticos (SSI) en
Uruguay. “

Curso - Taller internacional “Aplicación del Modelo SENAI de Prospectiva en la Formación
Profesional” organizado por Cinterfor – OIT
Diciembre 2014
Delegación Uruguay1

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Integrado por: Mauricio Vidal, Tair Kasztan y Federico Araya porMinisterio de Trabajo y Seguridad
Social; Ximena Ureta por Ministerio de Educación y Cultura; Iliana Santa Marta, Gabriela López y Natalia
Figueroa, por CETP –UTU; Silvia García por Instituto Nacional de Empleo y Formación Profesional;
Mariela Quiñones por Universidad de la República; con el apoyo de Gonzalo Graña por OIT/CINTERFOR.

“Prospectiva de empleo y formación profesional en el Sectordel Software y Servicios Informáticos (SSI)
en Uruguay. “ SNFP, 2014.

1. Introducción
A partir del Diálogo Nacional por el Empleo impulsado por el Ministerio de Trabajo y Seguridad
Social a través de la Dirección Nacional de Empleo en el año 2011, donde participaron
organismos públicos, personas trabajadoras organizadas en el PIT - CNT, Cámaras
Empresariales, Instituciones Formativas,Organizaciones de la Sociedad Civil, entre otros, se
acordó diseñar e implementar un Sistema Nacional de Formación Profesional (SNFP) para el
país.
Entre los cometidos del SNFP se encuentran la articulación de la oferta de capacitación y
formación profesional con criterios de pertinencia, calidad y equidad, así como conocer las
necesidades presentes y proyectadas desde el sector productivo, el mercado detrabajo, las
estrategias de desarrollo productivo y social del país.
Es así que el SNFP se ha abocado entre otras cosas al diseño y aplicación de una metodología
prospectiva de necesidades formativas y de empleo. Desde su comienzo en el año 2012 el
SNFP comienza a discutir la necesidad de desarrollar una propuesta de prospectiva de
formación profesional que permita la detección y anticipación denecesidades de formación
profesional y empleo vinculadas a los cambios tecnológicos y organizacionales del trabajo que
prevén los sectores productivos. En el año 2013 se diseñó y aplicó una primera herramienta
prospectiva en el Sector Forestal Maderero destacándose su potencialidad, la que en el
presente año se reforzó con la incorporación de expertos para la transferencia del Modelo
ServicioNacional de Aprendizaje Industrial de Brasil (SENAI) de Prospección en la Formación
Profesional.
El presente trabajo se realiza en el marco del Curso - Taller internacional “Aplicación del
Modelo SENAI de Prospectiva en la Formación Profesional” organizado por OIT/Cinterfor–
(marzo a diciembre de 2014). A partir del mismo se han generado grupos de trabajo por país
con el objetivo de adaptar dichametodología en sectores productivos priorizados. Es así que
el Sistema Nacional de Formación Profesional define para la delegación de Uruguay trabajar
con el sector TIC con el objetivo de incrementar la oferta de recursos humanos nacionales
calificados al facilitar el análisis e identificación de las necesidades de empleo y formación
profesional con una perspectiva de cinco años en adelante.Asimismo, se toma la decisión de
abocarse dentro del sector en las actividades de Software y Servicios Informáticos (SSI) ya que
es de las actividades con las que se cuenta más información a priori. La decisión se basa en el
pedido de apoyo técnico realizado por el Consejo Sectorial de las Tecnologías coordinado por
el Ministerio de Industria, Energía y Minería.

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“Prospectiva de empleo y formaciónprofesional en el Sector del Software y Servicios Informáticos (SSI)
en Uruguay. “ SNFP, 2014.

2. Características del Sector TI en Uruguay
El presente apartado tiene el objetivo de presentar en forma resumida y acotada, la situación
del sector TIC´s- SSI (Software y Sistemas Informáticos) y dentro de éste, el desarrollo de
aplicaciones.
En los últimos años, el desarrollo de nuevas tecnologías de...