Informe Fisica Torques Final 1 1

Páginas: 3 (555 palabras) Publicado: 5 de febrero de 2016
INFORME DE FISICA
LABORATORIO DE TORQUES




JORGE OSPINA
(Docente)




MANUEL MERCADO
SOFIA LEDESMA
PAUL MARTINEZ







COLEGIO INTERNACIONAL LOS CAÑAVERALES
FISICA
YUMBO
2016
INFORME DE FISICA;LABORATORIO DE TORQUES

Materiales: Pesitas, Blanza, Bascula.
Pasos:
1. Se equilibra la balanza.











2. Se pesa en una báscula las pesas.











3. Se pone en la balanza una pesa y seequilibra poniendo la parte más pesada, más cerca del eje o punto de rotación.
4. Luego a la balanza se le agregaron al lado que no tenía peso, dos pesas y se equilibra dejándose recta la balanza, poniendolos pesos más pesados cerca del eje de rotación y los más livianos más lejos del eje de rotación.
5. Tomar foto a cada paso.


Medidas:
1. Peso de cada pesa: F1=24,65g, F2=49,04g
2. Teniendo encuenta la gravedad, los gramos los pasamos a Newtons (N) multiplicando el peso de las pesas (de F1 y de F2) por 9,8 que es el peso de la Gravedad (G). Quedando el lado de menos peso (F1: una sola pesa)241,57 N como producto de y el de mayor peso (F2: dos pesas) quedo 480,592 N como producto de .
3. Longitud de la regla de la balanza es de 50 cms en total, por lo tanto el radio es de 25 cms.
Nota:1. Los pesos no llegan a estar en longitud de 25cms del eje de rotación.
2. Se trabajaran con metros (m).

Cálculos:
1. Fuerza de torque; Si se pone ambas fuerzas en la misma distancia habríauna inclinación pero si se ponen en la distancia perfecta cada fuerza se podría equilibrar la balanza quedando balanceada y en eso era que consistía el ejercicio.









Observación:
En la prácticade Física la balanza queda en perfecto equilibrio o balance, pero a la hora de dar una explicación matemáticamente a los hechos, no coindice con lo que se visualizan en la práctica de Física.Debido a que todas las pesas no pesan lo mismo siempre habrá una diferencia entre los valores, por ello aquí habría un giro horario, aun así que la balanza se vea balanceada.
Si se trabajan...
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