Informe Flexner

¿Quién fue Abraham Flexner y cuáles fueron sus recomendaciones en relación con la formación de médicos?
Nació en 1866 en Louisville, USA, se graduo de Estudios Clásicos en la Universidad “JohnsHopkins” y ejerció como maestro en escuelas preparatorias para el ingreso en la universidad. En 1905 viajó a Inglaterra y Alemania donde escribió una obra sobre educación en la que atacaba el usoexclusivo de la conferencia como forma de enseñanza y el aprendizaje de memoria. La H. S. Pritchett de la Carnegie Foundation y lo contrató para hacer un estudio sobre las escuelas de Medicina. Sin embargo,Flexner no había estado nunca en una escuela de Medicina. No obstante, se familiarizó rápidamente con la información disponible y realizó un periplo de seis meses en los cuales visitó 155 escuelas demedicina de USA y Canadá, y ejecutó una investigación esencialmente comparativa en cuanto a aspectos tales como cuerpo profesoral y compromiso con la universidad, procedimientos de ingreso,infraestructura, etcétera.
El informe “Medical Education in the United states and Canada”  vio la luz en 1910 y, con toda seguridad, constituye la publicación sobre educación médica más citada en la literaturaespecializada; hoy basta decir “el informe Flexner” para referirse a él.
Flexner fue una verdadera autoridad en la educación médica. Igualmente realizó otras publicaciones sobre el tema, las cuales sonmucho menos conocidas que su informe.
De las recomendaciones realizadas por Flexner, un grupo de 5 de ellas, las más divulgadas, fueron aceptadas con relativa facilidad y han alcanzado un grado degeneralización sorprendente con las modificaciones locales correspondientes:
Un currículo de cuatro años.
Dos años de ciencias de laboratorio (ciencias básicas)
Dos años de enseñanza clínica enhospitales y servicios clínicos.
Vinculación de la Escuela de Medicina a la Universidad.
Adopción de requisitos de ingreso en matemática y ciencias.
Sin embargo, en el informe Flexner existe un conjunto de...