Informe Fonoaudiológico
Páginas: 2 (426 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2014
INFORME FONOAUDIOLÓGICO
I. ANTECEDENTES GENERALES
Nombre Alumno: E.H.
Fecha de Nacimiento: Edad: 6 años
II. ANTECEDENTES DE LAEVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA
Fecha de evaluación: Agosto 2014
Instrumentos aplicados:
Observación clínica.
Síntesis fonoaudiológica (funciones prelingüísticas, audición, OFA, voz, etc…):
OFA indemnesen relación a estructura y funcionalidad. Adecuada ejecución de praxias aisladas y secuenciadas aunque la vibración del ápice está inconsistente. Audición funcional a examen subjetivo. Respiración detipo costodiafragmática, modo mixto y coordinación fonorespiratoria adecuada. Voz dentro de los parámetros normales. Habla fluida con velocidad y prosodia apropiada.
Descripción de las conductaslingüísticas de la alumna en relación a los siguientes aspectos:
Nivel Pragmático: Presenta intención comunicativa y buen manejo del tópico. Toma de turnos inadecuada en cuanto a interrupción.Utiliza aspectos no verbales como medio de interrupción. Se observa adecuación en la organización del discurso a nivel de inicio, mantención y cierre del tópico. A nivel paralingüístico correcta prosodia einteligibilidad, fluidez, calidad e intensidad vocal adecuada. Proxémica adecuada, buen contacto ocular, postura, movimientos, gestos y expresiones faciales apropiadas.
Nivel Semántico:Reconocimiento y nominación de sustantivos, verbos y adjetivos así como categorías semánticas los realiza con dificultad. No consigue definir por categoría lo logra por función. Presenta problemas paradescribir objetos, lugares y situaciones. Logra comparar objetos y lugares.
En cuanto a las relaciones léxicas presenta errores de hiponimia y dificultad con las de hiperonimia. Inconsistencia al realizarasociaciones léxicas básicas y explicar su criterio de asociación así como categorizar elementos y justificarlos. Identifica objetos por función y uso, pero es inconsistente al identificar absurdos...
I. ANTECEDENTES GENERALES
Nombre Alumno: E.H.
Fecha de Nacimiento: Edad: 6 años
II. ANTECEDENTES DE LAEVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA
Fecha de evaluación: Agosto 2014
Instrumentos aplicados:
Observación clínica.
Síntesis fonoaudiológica (funciones prelingüísticas, audición, OFA, voz, etc…):
OFA indemnesen relación a estructura y funcionalidad. Adecuada ejecución de praxias aisladas y secuenciadas aunque la vibración del ápice está inconsistente. Audición funcional a examen subjetivo. Respiración detipo costodiafragmática, modo mixto y coordinación fonorespiratoria adecuada. Voz dentro de los parámetros normales. Habla fluida con velocidad y prosodia apropiada.
Descripción de las conductaslingüísticas de la alumna en relación a los siguientes aspectos:
Nivel Pragmático: Presenta intención comunicativa y buen manejo del tópico. Toma de turnos inadecuada en cuanto a interrupción.Utiliza aspectos no verbales como medio de interrupción. Se observa adecuación en la organización del discurso a nivel de inicio, mantención y cierre del tópico. A nivel paralingüístico correcta prosodia einteligibilidad, fluidez, calidad e intensidad vocal adecuada. Proxémica adecuada, buen contacto ocular, postura, movimientos, gestos y expresiones faciales apropiadas.
Nivel Semántico:Reconocimiento y nominación de sustantivos, verbos y adjetivos así como categorías semánticas los realiza con dificultad. No consigue definir por categoría lo logra por función. Presenta problemas paradescribir objetos, lugares y situaciones. Logra comparar objetos y lugares.
En cuanto a las relaciones léxicas presenta errores de hiponimia y dificultad con las de hiperonimia. Inconsistencia al realizarasociaciones léxicas básicas y explicar su criterio de asociación así como categorizar elementos y justificarlos. Identifica objetos por función y uso, pero es inconsistente al identificar absurdos...
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