Informe Fonoaudiologico

FONOAUDIOLOGIA
INFORME 2do SEMESTRE
Nombres y Apellido: xxxxx
Edad: x años xx meses
F. de nacimiento: xxxxxxxxx
Nivel: xxxxxxx
Evaluadorasxxxxxxxxx
Fecha de Informe: xxxxxxxxx
HipótesisDiagnostica: Retraso en el desarrollo del lenguaje
Actividades Realizadas:
Inicialmente se intentó realizar Terapia Alternativa del lenguaje por medio de tarjetas, lo cual no tuvo un resultadofavorable, por lo que se decidió realizar estimulación del lenguaje, con ayuda de canciones y juegos cantados con mímicas.
Resultados Obtenidos:
Como ya se ha mencionado con anterioridad los resultados antela introducción de una terapia alternativa del lenguaje no ha sido favorable aún.
Con relación a la estimulación del lenguaje, ha presentado una leve mejoría en cuanto a la comunicación, por lo quese sugiere continuar la misma.
Recomendaciones para la casa
* Hablarle despacio y de forma clara.
- Hablar al niño tan a menudo como sea posible. Hablarle correctamente y no imitar su formade hablar.
- No apurar al niño porque parezca que va lento, cada cual tienen su ritmo de pronunciación.
- Señalar o marcar turnos de intervención al hablar. Intentar que el niño participe yrespete los turnos de comunicación.
- Cuando el niño diga una palabra de forma incorrecta, por ejemplo, “tete” cuando
quiera tomar la leche, no corregir directamente, sino que se debe introducir lapalabra bien dicha en un contexto, por ejemplo: “¿Qué queres la leche?” (habitualmente se recurre a reproducir el lenguaje del niño por parte de los adultos “¿Queres el tete?” Con eso lo único que sehace es reforzar la mala pronunciación del niño. Es normal que al principio simplifique las palabras, forma parte de un paso para alcanzar la palabra entera, pero si sólo se refuerza ese pasointermedio, lo único que se logrará es que se quede ahí).
- No intentar corregir los errores de pronunciación del niño (eso es labor del fonoaudiólogo/a), limitarse a que el niño lo oiga correctamente y...