INFORME GENERAL DE CIBERBULLYING

Páginas: 2 (442 palabras) Publicado: 5 de septiembre de 2015
INFORME GENERAL DE CIBERBULLYING

I. DATOS GENERALES:

Población : 5 Varones y 4 Mujeres
Edad : Oscilan entre 12 a 17 años
Modalidad de las Instituciones : 5 Nacionales y 4 Particulares

II.DESCRIPCIÓN

La muestra está constituida por 9 estudiantes de nivel secundario, tanto de colegios nacionales y particulares; entre hombre y mujeres provenientes de los distritos de: Alto SelvaAlegre, Cerro Colorado, Mariano Melgar, Miraflores, Paucarpata y Socabaya,
Los evaluados manifestaron ser víctimas de ciberbullying.
Para recopilar la información se utilizó una entrevistaestructurada, tomando los planteamientos teóricos de R. Ortega, J y A. Mora Merchan

III. DATOS ESTADÍSTICOS


a. LENGUAJE DE LOS AGRESORES



Interpretación: En el gráfico de lenguaje, vemos que un 67% de losagresores utilizan un lenguaje agresivo contra sus víctimas, el 11% utiliza un lenguaje más orientado a la burla y el 22% no especificó el tipo de lenguaje usado.


b. DURACIÓN DE LA AGRESIÓNInterpretación: En el gráfico de duración de agresión, podemos observar que la mayoría de las agresiones (34%) tienen una duración de más de doce meses, sin embargo, estos datos no son concluyentes, pues el33% de los entrevistaros, no especificaron la duración de agresiones
c. FRECUENCIA DE LA AGRESIÓN




Interpretación: en el presente gráfico observamos los porcentajes de frecuencia de agresión,donde lo más relevante es que la mayoría de agresiones (56%) solamente se dan entre uno a tres días a la semana.

d. MEDIO ELECTRÓNICO DE LA AGRESIÓN



Interpretación: En el gráfico presente, vemos queel 67% de los medios usados para la agresión en ciberbullying es la red social de Facebook, posiblemente por ser la más popular de los últimos tiempos.



e. ORIGEN DE LOS AGRESORES



Interpretación:En el gráfico vemos que el 89% de los agresores se encuentran cerca de su víctima, en el mismo salón de clase, el resto se encuentra en otras clases.

f. SENTIMIENTOS DE LA VÍCTIMA



En el gráfico...
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