Informe Global

Subsecretaria de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 155
Tetela del Volcán, Mor.,“Capitán Felipe Benicio Montero”
Depto. de Vinculación con el Sector Productivo


CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICOAGROPECUARIO Nº 155
INFORME GLOBAL DE SERVICIO SOCIAL

C.B.T.a. No. 155TETELA DEL VOLCAN
MORELOS




GENERACIÓN: 2010-2013

NOMBRE: AVILA HERNANDEZ JOSE

ESPECIALIDAD: TECNICO EN INFORMATICA.

GRADO: 6° GRUPO: “B”


Subsecretaria de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Centro de BachilleratoTecnológico agropecuario No. 155
Tetela del Volcán, Mor.,“Capitán Felipe Benicio Montero”
Depto. de Vinculación con el Sector Productivo

“INFORME GLOBAL DEL SERVICIO SOCIAL.”

ALUMNO: JOSE AVILA HERNANDEZ

PRESTADOR DEL SERVICIO SOCIAL

ESPECIALIDAD: INFORMATICA

LUGAR DONDE SE REALIZO: TETELA DEL VOLCAN, MOR.

PROGRAMA:

NOMBRE DEL PROGRAMA:

RESPONSABLE DEL PROGRAMA:Período de Realización

Tétela del Volcán, Mor., a _______del 2013

INDICE


PORTADA
CONTRAPORTADA
DEDICATORIAS
INTRODUCCIÓN
CAPITULO 1.- PANORAMA MONOGRÁFICO DE LA COMUNIDAD
1.- DATOS HISTORICOS
2.- UBICACIÓN DENTRO DEL ESTADO
3.- LIMITES
4.- EXTENSIÓN TERRITORIAL
5.- LOCALIZACIÓN GEOGRAFICA (LATITUD NORTE Y LONGITUD OESTE)
6.- CLIMAS. CONSULTAR LOS TIPOS CLIMÁTICOS CONCLAVES Y DESCRIPCIÓN CON DATOS DE TEMPERATURA, PRECIPITACIÓN PLUVIAL, GRTANIZADAS, ETC.
7.- OROGRAFÍA. SISTEMAS DE TOPOFORMAS ( ALTURAS SOBRESALIENTES SOBRE EL NIVEL DEL MAR,.
8.- TIPOS DE SUELOS CON SU DESCRIPCIÓN.
9.- HIDROGRAFIA (CUENCA Y SUBCUENCA)
10.- FLORA Y FAUNA. TIPOS DE VEGETACIÓN CON NOMBRES CIENTÍFICOS DE LAS ESPECIES REPRESENTATIVAS. FAUNA SILVESTRE, DOMESTICA Y CONDICIONESACTUALES.
11.- RELIGIONES ACTUALES.
12.- FIESTAS POPULARES Y RELIGIOSAS.
13.- GRUPOS ÉTNICOS
14.- EDIFICIOS DE IMPORTANCIA (CIVILES, RELIGIOSOS, ETC)
15.- ASPECTOS ECONOMICOS POR RAMA DE ACTIVIDAD DE LA COMUNIDAD.
16.- ACTIVIDADES ARTÍSTICAS Y CULTURALES ((BANDAS DE MUSICA, TALLERES, ETC.)

CAPITULO II.- ESTUDIO INTEGRAL DEL CENTRO DE TRABAJO
1.- UBICACIÓN
2.- LIMITES
3.-EXTENSIÓN
4.- DATOS HISTORICOS
5.- ORGANIZACIÓN
6.--CONDICIONES FAVORABLES Y DESFAVORABLES DEL CENTRO DE TRABAJO
7.- COMUNICACIONES
CAPITULO III -ELABORACION DEL PLAN DE TRABAJO.
1.- PLANEACION DEL TRABAJO
3.- EJECUCIÓN (DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS)
4.- EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
5- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CAPITULO IV- ANÁLISIS CRITICO
1.-INFORMACIÓN GRAFICA.
- CUADROS DE DATOS Y GRAFICAS DE LO SIGUIENTE:
- POBLACIÓN RURAL Y URBANA
-POBLACION ECONÓMICAMENTE ACTIVA
- ESCUELAS POR NIVEL DE ESTUDIO
- POBLACIÓN ANALFABETIA
DENSIDAD DE POBLACIÓ
EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN (CRECIMIENTO POBLACIONAL)
INTRODUCCIÓN DEL CONAFE
2.- ANEXO FOTOGRAFICO. (FOTOGRAFIAS DEACTIVIDADES REALIZADAS EN EL SERVICIO)
3.- BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA (TESIS, ANUARIOS, MONOGRAFÍAS) UTILIZAR FORMAS CORRECTAS PARA CITAR BIBLIOGRAFÍA.






A DIOS POR PERMITIRME EXISTIR Y DOTARME DE LOS MEDIOS Y LAS PERSONAS PARA LOGRAR CONSEGUIR HOY DAR ESTE PASO, POR NO DEJARME NUNCA EN LA OSCURIDAD Y SACARME DE LOS PROBLEMAS EN LOS QUE YO MISMO LOGRE METERME.

A MIS PADRES: AVELINA Y...