informe ingles intensivo

Tomi es un nene muy activo, se relaciona muy bien con sus compañeritos y docentes dentro y fuera del aula. Al principio le costó adaptarse a las rutinas de la clase y a las del comedor, pero con eltiempo lo fue logrando. Sabe respetar los momentos de trabajo y los momentos de juego.
Tomi se mueve en un pequeño grupo de amigos y amigas pero tiene una buena relación con todos los compañeros delaula. Ante cualquier conflicto dentro del aula, reacciona buscando el apoyo y ayuda del docente. Coopera con sus amigos. Le gusta dialogar con la docente, y le explica muchas cosas de su vidacotidiana. Mantiene una buena relación con la docente, se muestra natural, cariñoso, abierto y comunicativo.
Tiene una excelente memoria, auditiva y visual, le encanta aprender canciones en inglés, lo cualhace que tenga facilidad en aprenderlas, le encanta bailar y escuchar música en inglés. Le encantan las artes plásticas, el teatro y la narración de cuentos. Disfruta de los juegos y de las actividades.Es un niño muy dedicado en sus trabajos, tanto en el libro “Play time” como en fotocopias o trabajitos realizados en hojas, es prolijo, realiza las actividades brindándole el tiempo necesario paraque salgan como él lo desea, realiza las actividades en el tiempo indicado. Sigue con facilidad los contenidos trabajados hasta el momento en el aula. Tiene un ritmo de trabajo muy bueno que le permitetener un buen rendimiento escolar.
Durante las actividades orales, participa activamente, con entusiasmo y siempre con mucha emoción. Presta atención y entiende bien de lo que estamos hablando.Utiliza el idioma tanto con la docente como con sus compañeritos.
Tomi llega al aula siempre con una sonrisa, saluda a su docente y compañeritos, realiza las rutinas de comienzo de clases y desayunacorrectamente, cantando las canciones correspondientes a este momento. Se comporta adecuadamente.
Durante el almuerzo, se adecuó a las normas del comedor sin problemas, come muy bien en el tiempo...