Informe Inicial AC Primaria B

DIRECCIÓN GENERAL DE
EDUCACIÓN ESPECIAL
-DIGEESP-

Informe Inicial de Adecuaciones Curriculares
Nivel de Educación Primaria
Ciclo

FORMA B

Del Establecimiento

Datos Generales
-

Código delestablecimiento educativo:

-

Código estadístico:

-

Nombre del establecimiento educativo:
Dirección del establecimiento educativo:
Municipio:

Departamento:
código

código

Nombre del maestro(a):Apellidos

Nombres

Del Alumno(a)

Nombre del Alumno:
Nombres

Código personal:

-

Apellidos

/

Fecha de nacimiento:

-

Día

Sexo:

Masculino

Femenino

Comunidad Étnica:

Ladino

Garífuna

/

Edad:

MesXinka

Año

Maya:
especifique

Grado:

1ro.

2do.

3ro.

4to.

5to.

Sección:

6to.

A

B

C

D

E

código

F Otra:

Necesidad educativa especial No asociada a discapacidad que presente el(la)alumno(a).
Dificultades de lenguaje

Dificultades de aprendizaje

Superdotación

Otros

Áreas del Currículum en donde se realizarán adecuaciones curriculares

*

Áreas/subáreas
Curriculares

1

Comunicación yLenguaje L1
Comunicación y Lenguaje L2
Comunicación y Lenguaje L3

Matemáticas
Ciencias Sociales
Ciencias Naturales y Tecnología
Medio Social y Natural
Expresión Artística

Educación Física
FormaciónCiudadana
Productividad y Desarrollo

* 1 = Contenidos

4096092112

Describa a consideración qué elemento trabajará para compensar el aprendizaje
del estudiante en el logro de las competencias delárea(s)/subárea(s).

Elementos del curriculum

2

3

4

5

1

2

3

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

51

2

3

4

5

2 = Indicadores de logro

4

5

3 = Actividades

4 = Metodología

5 = Evaluación

Página 1

Observaciones:

Nota:
Las adecuaciones curriculares que se le apliquen al estudiante, sereflejará en las planificaciones que el docente realice (semanal,
bimensual, trimestral y otros). Así como dejará constancia de las mismas en los diferentes registros que realiza.
Lugar y fecha:

f)...