Informe Integrador

Informe Integrador

El presente informe se realizó a pedido exclusivamente de la cátedra II de Psicométricas, no existiendo así motivo de consulta, ni fuente de derivación.
Julieta es una niña de12 años, que cursa 7mo grado en una escuela privada, religiosa. Actualmente reside en el Palomar, Provincia de Buenos Aires, junto con su hermano Federico (6), y su madre Alejandra (38); sus padresestán divorciados, por lo tanto la niña visita a su padre Mario (42), los fines de semana, manteniendo un buen vínculo con él, y su nueva pareja.
Las técnicas administradas a la niña fueron:Minibatería Koppitz: test guestáltico visomotor de Bender, VADS, Dibujo de la Figura Humana (DFH); Test de Inteligencia para niños de Wechsler, tercera versión (WISC-III); Entrevista diagnóstica infantojuvenil(EDIJ), cuestionario para padres.
Julieta no presenta antecedentes familiares de enfermedades psiquiatricas, neurológicas y clínicas significativas.
De la anamnesis se desprende que el embarazocursó sin dificultades, mientras que en el parto hubo dificultades en tanto, el mismo fue por cesárea. La adquisición de la marcha, el lenguaje, y el control de esfínteres no presenta particularidades.Entre la edad de un año y 5 años, tuvo problemas de conducta y de hiperactividad.
Según datos aportados por la madre, la niña no presenta dificultades de aprendizaje en este momento. Solo tuvo algunasinconvenientes (básicamente en matemáticas) al momento del divorcio de los padres.
Julieta presentó en la mayoría de las técnicas administradas bastante concentración y atención, lo cual le permitióobtener en todas las técnicas un buen rendimiento general.
Su madurez psicomotora y conceptual son superiores en relación a la mayoría de los niños de su edad, no presentando indicadores de disfunciónneurológica.
Su capacidad intelectual es promedio, mostrando un rendimiento mayor en tareas de tipo verbal, que requieren concentración y atención, tales como retener varios elementos que no...