Informe jornada de observacion
Páginas: 10 (2391 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2011
INTRODUCCIÓN
En la jornada de observación y práctica docente llevada a cabo del día 7 al 11 de marzo de 2011, en la escuela “Melchor Ocampo”, me toco hacer las observaciones y prácticas en el grupo de 4° “A”, ahí se pudieron observar diferentes habilidades y actitudes de los alumnos. Este informe estará enfocado a tres grandes puntos importantes que el alumno debe desarrollar a lo largo de suvida, los cuales están propicios a ser desarrollados durante la educación primaria.
Muchas son las herramientas con que el alumno cuenta para ser competente, hablamos de los métodos de apoyo que el necesita para llevar a cabo sus aprendizajes de manera eficaz, una de ellas importante y sobresaliente es el termino expresión oral que se refleja en la manera de hablar del niño.
El segundotérmino en el cual nos enfocaremos es en la lectura en el aula, se harán comentarios sobre como los alumnos tienen o no esta capacidad de leer, y por último se hablara acerca de la expresión escrita donde se comentaran diferentes formas en la que los alumnos se expresan mediante la escritura.
Se comentaran las problemáticas a las cuales se ven enfrentados los docentes al realizar unajornada escolar, los apoyos que deben brindar, como lo pueden hacer, etc.
Todas estas habilidades importantes a desarrollar en el alumno son esenciales para su desarrollo como persona, no solo dentro de la escuela sino también fuera de ella, estas les ayudaran en su vida a desenvolverse de la manera correcta y expresarme adecuadamente en los diferentes contextos que se encuentre.Capítulo I. La expresión oral en el aula
Como se menciono en la introducción, aquí se hablara de un término importante el cual, es un papel fundamental a desarrollar en el alumno en esta etapa de su vida la cual es la educación primaria, expresión oral, por lo general sabemos que los alumnos de educación básica utilizan el lenguaje como su principal herramienta de comunicación hacia los demás,agregando que el lenguaje es lo más valioso que el ser humano tiene, es por eso que es un gran papel el que tiene el docente para desarrollar de una buena manera estas habilidades de lenguaje.
Dentro del aula de clases las maneras de expresarse de los alumnos son variadas, se pudo observar que hay alumnos con mucha facilidad para comunicarse, ya sea con sus mismos compañeros o con susprofesores, también por lo contrario hay cierta cantidad de alumnos que prefieren comunicarse de otra manera más callados.
Cabe destacar que las capacidades de cada alumno son distintas, cada uno tiene su mejor forma de aprendizaje, en lo que observamos a los niños lo que les interesa es aprender de forma didáctica, es decir tratar de llevar a cabo los contenidos de manera más atractiva para quellamen la atención del estudiante, y así capten de manera eficaz el mensaje de lo abordado, y con esto ellos participen, comenten, discutan y den sus puntos de vista sobre el tema hablado, esto ayudara a que los alumnos se desenvuelvan más y amplíen su expresión oral.
“La expresión oral esta monopolizada por el profesor, siendo el esquema pregunta y repuesta”. (Torres, pág. 64)Durante una jornada escolar no es apto que el docente este frente al grupo solo dando la clase sin permitir a los alumnos que se expresen oralmente, ellos no pueden estar solamente escuchando, es de suma importancia que el alumno se exprese de esta manera ya que le ayuda en gran parte en su desenvolvimiento dentro y fuera de la escuela, el maestro debe estar consciente de esto y debe permitirle alalumno dar sus puntos de vista, sean cual sean.
Los alumnos deben tener oportunidad y ser estimulados a explicar concepciones, a narrar sus experiencias, a exponer sus dudas libremente. Expresión oral debería de centrarse en lo que los alumnos saben, en lo que deberían de saber. (Torres).
En la jornada pudimos ver las diferentes actividades en las que el niño participa y desarrolla su...
En la jornada de observación y práctica docente llevada a cabo del día 7 al 11 de marzo de 2011, en la escuela “Melchor Ocampo”, me toco hacer las observaciones y prácticas en el grupo de 4° “A”, ahí se pudieron observar diferentes habilidades y actitudes de los alumnos. Este informe estará enfocado a tres grandes puntos importantes que el alumno debe desarrollar a lo largo de suvida, los cuales están propicios a ser desarrollados durante la educación primaria.
Muchas son las herramientas con que el alumno cuenta para ser competente, hablamos de los métodos de apoyo que el necesita para llevar a cabo sus aprendizajes de manera eficaz, una de ellas importante y sobresaliente es el termino expresión oral que se refleja en la manera de hablar del niño.
El segundotérmino en el cual nos enfocaremos es en la lectura en el aula, se harán comentarios sobre como los alumnos tienen o no esta capacidad de leer, y por último se hablara acerca de la expresión escrita donde se comentaran diferentes formas en la que los alumnos se expresan mediante la escritura.
Se comentaran las problemáticas a las cuales se ven enfrentados los docentes al realizar unajornada escolar, los apoyos que deben brindar, como lo pueden hacer, etc.
Todas estas habilidades importantes a desarrollar en el alumno son esenciales para su desarrollo como persona, no solo dentro de la escuela sino también fuera de ella, estas les ayudaran en su vida a desenvolverse de la manera correcta y expresarme adecuadamente en los diferentes contextos que se encuentre.Capítulo I. La expresión oral en el aula
Como se menciono en la introducción, aquí se hablara de un término importante el cual, es un papel fundamental a desarrollar en el alumno en esta etapa de su vida la cual es la educación primaria, expresión oral, por lo general sabemos que los alumnos de educación básica utilizan el lenguaje como su principal herramienta de comunicación hacia los demás,agregando que el lenguaje es lo más valioso que el ser humano tiene, es por eso que es un gran papel el que tiene el docente para desarrollar de una buena manera estas habilidades de lenguaje.
Dentro del aula de clases las maneras de expresarse de los alumnos son variadas, se pudo observar que hay alumnos con mucha facilidad para comunicarse, ya sea con sus mismos compañeros o con susprofesores, también por lo contrario hay cierta cantidad de alumnos que prefieren comunicarse de otra manera más callados.
Cabe destacar que las capacidades de cada alumno son distintas, cada uno tiene su mejor forma de aprendizaje, en lo que observamos a los niños lo que les interesa es aprender de forma didáctica, es decir tratar de llevar a cabo los contenidos de manera más atractiva para quellamen la atención del estudiante, y así capten de manera eficaz el mensaje de lo abordado, y con esto ellos participen, comenten, discutan y den sus puntos de vista sobre el tema hablado, esto ayudara a que los alumnos se desenvuelvan más y amplíen su expresión oral.
“La expresión oral esta monopolizada por el profesor, siendo el esquema pregunta y repuesta”. (Torres, pág. 64)Durante una jornada escolar no es apto que el docente este frente al grupo solo dando la clase sin permitir a los alumnos que se expresen oralmente, ellos no pueden estar solamente escuchando, es de suma importancia que el alumno se exprese de esta manera ya que le ayuda en gran parte en su desenvolvimiento dentro y fuera de la escuela, el maestro debe estar consciente de esto y debe permitirle alalumno dar sus puntos de vista, sean cual sean.
Los alumnos deben tener oportunidad y ser estimulados a explicar concepciones, a narrar sus experiencias, a exponer sus dudas libremente. Expresión oral debería de centrarse en lo que los alumnos saben, en lo que deberían de saber. (Torres).
En la jornada pudimos ver las diferentes actividades en las que el niño participa y desarrolla su...
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