Informe Karen Plan De San Luis

Nombre del alumno: Karen Jeseline González Fernández
Escuela: Plan de San Luis C.C.T. 24DPR1269R  Zona escolar 044
Director(a): José Jorge Sanjuanero Ramírez
Logros obtenidos en aprendizajes,estilo de enseñanza, materiales, ambiente de aprendizaje, control de grupo, relación con su docente titular.
Algunas preguntas guía
Claridad de propósitos. ¿Qué se esperaba lograr con la actividadrealizada? ¿Se
logró lo esperado? ¿Las diversas tareas que se propusieron a los niños durante
la clase contribuyeron al logro del propósito? ¿Por qué? ¿Qué ocurrió cuando
se tenía claro lo que se pretendíalograr con los alumnos? ¿En el caso contrario,
qué sucedió?
• Dominio de los contenidos. ¿De qué manera se atendió a las preguntas, explicaciones
y procedimientos de los niños? ¿En qué casos no se tuvoun conocimiento
profundo del contenido que se estaba tratando? ¿Cómo se dio cuenta de
ello? ¿De qué manera esto repercutió en el trabajo realizado con los niños?
¿Qué se puede hacer para evitar estosproblemas en el futuro?
• Habilidad para comunicarse con los niños. ¿Las preguntas planteadas propiciaron
la reflexión? ¿Las preguntas tomaron en cuenta los conocimientos que los
niños tenían? ¿Qué sehizo cuando los niños no respondieron? ¿Qué se hizo
con las respuestas “erróneas” de los niños?
• Habilidad para coordinar las tareas y las discusiones. ¿Cómo se tomaron en
cuenta los diferentesritmos de trabajo y de aprendizaje de los niños? ¿Cómo se
organizó al grupo durante la actividad y qué resultados se obtuvieron? ¿La coordinación
de las participaciones contribuyó a que los niñosconfrontaran sus
puntos de vista? ¿De qué manera se intervino para apoyarles en la formulación
de conclusiones?
• Habilidad para identificar los logros de los niños. ¿Qué aprendizajes lograron
los niños conla actividad? ¿Eran los aprendizajes que se esperaban? ¿Qué estrategias
se emplearon para identificar esos aprendizajes?

Logros obtenidos
Emiliano aprendió a colorear, acomodar los números y a...