Informe L2

L2. FUERZAS CONCURRENTES
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
Ligia Marcela Daza Torres
Mayerly Katherine Rueda Durán
Oscar Leonardo Sanabria
RESUMEN
Para la realización de la práctica anterior fue necesario utilizar diferentes instrumentos como: la mesa de fuerza, poleas, portapesas, hilo fino, argolla, nivel y juegos de pesas. Por medio de estos materiales se obtuvo una Fuerza equilibrantepara los diferentes pesos y ángulos en la mesa de fuerza, con los que se tuvo en cuenta conceptos como Fuerzas concurrentes, Fuerzas coplanares, dirección vectorial, Escalares y vectores, y equilibrio de una partícula que harán parte del desarrollo de la práctica y análisis de datos.

INTRODUCCIÓN
Las cantidades tienen un papel esencial en muchas tareas centrales de la física, pero lascantidades vectoriales aun más, son aquellas que tienen asociadas un número, una unidad y una dirección, son de vital interés físico para descubrir fenómenos y sus causas. En la presente experiencia, trataremos de analizar el efecto de un grupo de fuerzas aplicadas a un cuerpo, y cuyo punto de aplicación es común a todas las fuerzas, razón por la cual decimos que son concurrentes. Mediante la prácticay la utilización de los elementos del laboratorio como la mesa de fuerzas indispensable para esta experiencia, podremos comprobar la existencia de una resultante de fuerzas, equivalente a todas las fuerzas aplicadas.

OBJETIVOS ALCANZADOS
* Establecimos experimentalmente el vector resultante en la suma de varias fuerzas coplanares cuyas líneas de acción pasan por un mismo punto.

*Determinamos mediante el trabajo en el laboratorio, la validez de la regla del paralelogramo para la suma de vectores.

* Obtuvimos por medio de diagramas de vectores, la resultante de varias fuerzas concurrentes.

MARCO TEÓRICO
* Concepto de dirección vectorial.
Los ejes de coordenadas X, Y se utilizan como sistema de referencia para trazar graficas.

Una recta orientada 0eje define una dirección y un sentido. Las rectas paralelas orientadas en el mismo sentido definen la misma dirección, pero si poseen orientaciones opuestas, definen direcciones opuestas.

En un plano, una dirección esta determinada por el ángulo que se forma entre una dirección y un sentido de referencia (0 eje) y la dirección que se desea indicar, medido en un sentido levógiro (positivo), ocontrario al movimiento de las manecillas de un reloj. Las direcciones opuestas están determinadas por los ángulos y ()


(a) (b)
* Escalares y Vectores
Muchas magnitudes físicas están determinadas completamente por un número real, su valor numérico, expresado en magnitudes adecuadas. A estas magnitudes se les llamaescalares. Volumen, temperatura, tiempo, masa, carga y energía son magnitudes escalares. Otras magnitudes requieren para su completa determinación, además de su valor numérico, una dirección. Estos se conocen como vectores. El vector mas evidente es el desplazamiento de un cuerpo esta determinado por la distancia que se ha movido en línea recta y la dirección en que lo hace, esto es, por elvector AB.

Velocidad, aceleración y fuerza son magnitudes vectoriales.
Los vectores se representan gráficamente mediante segmentos de recta que tienen la misma dirección que el vector (indicada con una flecha) cuya longitud es proporcional a su módulo. Se les denota como , mientras que el modulo se denota con letra en cursiva solamente . Un vector unitario es aquel cuyo modulo es la unidad.El vector paralelo al vector unitario se puede expresar de la forma
Y un vector negativo tiene el mismo modulo que su contraparte positiva y dirección opuesta
* Equilibrio de una Partícula
Cuando la fuerza resultante, suma de todas las fuerzas que actúan sobre una partícula (fuerzas concurrentes), es cero, la aceleración de la partícula también es cero. La partícula esta en reposo o en...