INFORME Laboratorio 1

UNIVERSIDAD CATÓLICA ANTA MARÍA LA ANTIGUA
FACULTAD DE INGENIERIA Y TECNOLOGIA
LABORATORIO DE FÍSICA

INFORME
N° 1

TÍTULO
MEDICIONES, CIFRAS SIGNIFICATIVAS Y
TEORIAS DE ERROR

Resumen
Toda medición es una comparación de una magnitud o propiedad de un objeto con un patrón de referencia o un múltiplo
o submúltiplo de éste. En una medición se trata de contestar la pregunta de cuántas unidades delpatrón corresponden al
objeto medido o en cuántas partes hay que dividir el patrón para obtener la magnitud del objeto medido. Como, en
general, una magnitud no resulta ser un número exacto de veces la del patrón, el procedimiento de medida puede
resultar infinito.
Como, en general, una magnitud no resulta ser un número exacto de veces la del patrón, una representación muy
conveniente del resultadode una medida es la de los números decimales.
La teoría elemental de errores es un método para determinar la manera como se propaga el error de cada una de las
variables al resultado final. El resultado final se determina a partir de una definición o de un modelo matemático que
establece la correlación entre las variables involucradas.

Integrantes del Equipo de Trabajo Nº 4
Integrantes
Corro,Rogelio
Gómez, Eisbel
Gutiérrez; Nayan
Miranda, Lemuel
StoneStreet, Luciano

Cuatrimestre: III - 2015
OBJETIVO (S):

Profesor:

Cédula

2-738-56
4-717-1802
4-779-2100
4-781-1381
1-739-1181

Edwin Castillo

Fecha de entrega:
7 de Sept 2015.

1- Realizar diferentes mediciones y expresarlas correctamente aplicando el
concepto de cifra significativa e incertidumbre .
2-Establecer diferencias entremuchas medidas directas e indirectas en
diferentes magnitudes .
3- Cada estudiantes aplicara los conocimientos obtenidos para poder
completar este laboratorio.
4- Si se presentan dudas se deberá consultar al facilitador.

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EVALUACIÓN DEL INFORME
INCLUYA ESTA HOJA EN EL INFORME / ESTE ÍTEM ESTA RESERVADO PARA SU PROFESOR

Ítem a ser evaluado

Puntaje Máximo

Ortografía
Presentación General
Resultados(Evidencias, Cálculos y/o gráficos)
Análisis y Discusión de resultados y/o Gráficos
Conclusiones
Bibliografía
Puntualidad
Trabajo en equipo y organizado

2,5
2,5
10
10
10
5
5
5
TOTAL

1

Puntaje Obtenido

FUNDAMENTO TEÓRICO

La medición es un proceso básico de la ciencia que consiste en comparar un patrón seleccionado
con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea medir para ver cuántasveces el patrón
está contenido en esa magnitud.
Medición Directa: se obtiene con un instrumento de medida que compara la variable a medir con
un patrón
Medida Indirecta: aquella en la que una magnitud buscada se estima midiendo una o más
magnitudes diferentes, y se calcula la magnitud buscada mediante cálculo a partir de la magnitud o
magnitudes directamente medidas.
La incertidumbre de unamedición está asociada generalmente a su calidad. La incertidumbre de
una medición es la duda que existe respecto al resultado de dicha medición.

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RESULTADOS EXPERIMENTALES
(EVIDENCIAS)

Actividad 1:
LOGRO: Identifica Magnitudes Físicas
Hacer lista de propiedades que caracterizan al aula de
laboratorio:
A)Que propiedades puedes medir? Y con que Instrumento?
Las propiedades que podemos medir:
Altura =Medible con cinta métrica
Ancho = Con cinta métrica
Temperatura= Con termómetro
Humedad = Higrómetro, Termo higrómetro
Volumen= Formula matemática
Tiempo= Formula
Área= Se miden sus lados y se aplica una formula

B). Cuales Propiedades no se pueden Medir?
Las propiedades que no podemos medir son las siguientes:
Color: por que no existe instrumento para medirlo es
percepción óptica.
Diseño: Eldiseño es imaginación humana.
Comodidad: no hay instrumento para medir la comodidad, es
percepción de cada individuo.
Belleza: es a percepción de cada persona.
Olor: factor no medible, depende de la percepción.
Textura: es conocida a través del tacto

ACTIVIDAD No 2.
Logro: Diferencia entre las medidas directas e indirectas
utilizando modelos matemáticos.
A) Calcula el área en cm2, mm2y pulg2 de...