Informe Laboratorio De Fisica I

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FÍSICA I
INFORME DE LABORATORIO I

MEDICIÓN: CÁLCULO DE LONGITUDES

PRESENTADO A

PRESENTADO POR

DAYANA CHALÁ DÍAZ
JESÚS JOSÉ DE POMBO ÁNGULO
DANIEL GONZÁLEZ MARTÍNEZ
ZAYCETH ROMERO BENÍTEZ

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL
SEMESTRE II
CARTAGENA - BOLÍVAR
SEPTIEMBRE DE 2011

INTRODUCCIÓN

Mediante la presentación de esteinforme procuramos especificar todos y cada uno de los pasos a seguir para conseguir una ideal conversión de medidas y una satisfactoria toma de muestras a la hora de realizar mediciones.
Este informe fue basado en las muestras tomadas en el laboratorio de física durante la práctica, los puntos bases y características que tuvimos en cuenta para obtener resultados amenos fueron la observación, laexperimentación y las comparaciones entre unas medidas y otras. Trabajamos con instrumentos especializados en dictar medidas con un número mayor de exactitud y precisión; cabe resaltar que exactitud no es sinónimo de precisión y que gracias a esta práctica obtuvimos mejoría en la identificación de estos términos.
Establecimos el margen de error que puede poseer una medida con respecto a la mediaaritmética (error relativo), el promedio de las desviaciones o variaciones que tuvo una medida (desviación estándar), errores que ocurren a causa de la falta de pericia del sujeto (errores aleatorios o accidentales) y otros causados por la mala sistematización de los instrumentos (errores sistemáticos).
Dando a conocer los puntos a tratar durante este informe pretendemos dejar en claro losresultados obtenidos en nuestra experiencia.

OBJETIVOS

GENERALES

En esta práctica, aprenderemos a implementar el buen manejo del calibrador en l medición de 5 cuerpos poligonales diferentes entre sí, y además veremos como la falta de experiencia del observador y sus mismos sentidos influyen a las falencias cometidas en la toma de medidas longitudinales.

ESPECIFICOS

* Identificar lasposibles causas que conllevan a los errores experimentales en el cálculo de medidas, interpretando las diversas observaciones.

* Manejar con mayor destreza el instrumento de medida utilizado, el calibrador, comprendiendo y manipulando las diferentes escalas que posee.

* Analizar y calcular mediante resultados experimentales y por medio de las observaciones del mismo tipo, los errores; ysi estos contienen cifras significativas.

MARCO TEORICO

En este laboratorio estudiaremos las mediciones, ya que son usadas en muchas de las ciencias porque sirven para asignar una magnitud a un fenómeno u objeto con respecto a un patrón, el cual varía dependiendo del sistema con el que se trabaje.
Estas mediciones nunca llegaran a ser exactas, y dicha exactitud está dada por la precisióndel instrumento y la experiencia de la persona que tome la medida. (Exactitud se define como la aproximación de la medida a la real y Precisión a la capacidad de un instrumento de dar la misma medida).
Los errores pueden ser dados por diferentes causas, las cuales se clasifican en:
ERRORES SISTEMATICOS:
Son aquellos que se presentan por causa de los instrumentos o la técnica de medición, porejemplo, si tratamos de medir el área de cualquier objeto o un espacio de tierra con una cinta de metal que se encuentre dilatada por el calor, dará una medida mayor a las real, y en caso contrario si se encuentra recogida por el frio la recogería, dando una medida menor.
ERRORES ALEATORIOS o ACCIDENTALES:
Estas variaciones tienen que ver con criterios humanos, ya que se presentan por lainterpretación que se haga de una medida, debido a que esta no siempre será la misma, porque una medida tomada por una persona probablemente no será la misma que la de otra persona. Sin embargo, si se usan los mismos métodos probablemente el error sea mínimo, y la medida más exacta se redondea como la media de las medidas tomadas.
Aunque el error de una medida nunca será el error real porque no...