INFORME LAS CIENCIAS y mas yc
Páginas: 5 (1062 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2015
Introducción
El presente escrito pretende mostrar la relación existente entre la ciencia y otras disciplinas. La historia ha sido testimonio de grandes aportes socio-culturales, estos se han visto involucrados en la evolución cognoscitiva de los seres vivos en esencia del hombre. Entonces, se puede determinar lo mismo al decir que la ciencia, posee un concepto que lo antecede, al igual quela filosofía parte de una necesidad de querer pensar de una forma diferente o para tal caso de ver las cosas desde otro punto de vista.
La ciencia etimológicamente hablando, proviene del latín scire, que significa ‘conocimiento’, ‘saber’. Asimismo, comprende diversos campos de conocimiento, dentro de los cuales cada uno desarrolla sus propias teorías con base en sus métodos científicosparticulares. Ella ha transformado nuestro mundo de manera profunda y espectacular. Ha sacudido tanto cada aspecto de la vida, que es imposible escapar a su alcance, para bien o para mal.
Además, los saberes de las ciencias y otras se apoyan en distintas creencias y perspectivas filosóficas que fundamentan el estatuto de las disciplinas y que distinguen las grandes opcionesepistemológicas, teóricas, metodológicas, entre otras.
Las Ciencias
Etimológicamente hablando, el término ciencia proviene del latín scire, que significa ‘conocimiento’, ‘saber’. Asimismo, se designa todo aquel conocimiento adquirido a través del estudio o de la práctica, constituido por una serie de principios y leyes, deducidos mediante la observación y el razonamiento, y estructuradossistemáticamente para su comprensión.
En general, ella comprende diversos campos de conocimiento, dentro de los cuales cada uno desarrolla sus propias teorías con base en sus métodos científicos particulares.
Ciencias Sociales
Son las que estudian las normas de convivencia del hombre o la actividad del ser humano y los modos de su organización social. En tal sentido, se dividen encampos de estudio en diferentes áreas, como la: Antropología, Sociología, Historia, Geografía, Política, Economía y el Derecho, entre otras.
Las Ciencias de la Educación
Son todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas. Se distinguen: Sociología de la Educación, Economía de la Educación, Antropología de la Educación,Historia de la Educación, Psicología Educacional, Pedagogía, Didáctica, Filosofía de la Educación, Educación Comparada y Política Educacional, entre las más significativas.
Es importante mencionar que la educación está subordinada a la economía, a la política, al desarrollo científico y tecnológico, ya que los procesos de producción e industrialización fueron gracias a los inventos de lasmáquinas y herramientas como instrumentos que permitieron el aumento de la producción de productos y la distribución de los mismos.
La Filosofía
La voz "filosofía" es una voz doble, compuesta de otras dos voces de origen griego (philein, amar, aspirar y sophia, sabiduría). Es decir, "filosofía" significa "amor a la sabiduría" o para ser más exacto, "aspiración a la obtención de lasabiduría.
Filosofía de la Ciencia
Es la rama de la filosofía que tiene por objeto estudiar el saber científico desde un enfoque general y humano; en el sentido de cómo afecta a las personas y cómo componen el conocimiento acumulado, tanto históricamente como en el conjunto socio-cultural de la humanidad. Subsidiariamente, se ocupa de los métodos de investigación y de obtención de datos científicos;por lo que, muchas veces, se usa como sinónimo de epistemología.
También, se ocupa de la reflexión acerca de lo que se hace en las áreas de investigación que ofrecen las diferentes disciplinas científicas. En nuestra tan pedestre y sencilla definición, no incluimos la palabra "filosófica" para calificar al tipo de reflexión que se lleva a cabo, no por falta de "tentación para hacerlo",...
El presente escrito pretende mostrar la relación existente entre la ciencia y otras disciplinas. La historia ha sido testimonio de grandes aportes socio-culturales, estos se han visto involucrados en la evolución cognoscitiva de los seres vivos en esencia del hombre. Entonces, se puede determinar lo mismo al decir que la ciencia, posee un concepto que lo antecede, al igual quela filosofía parte de una necesidad de querer pensar de una forma diferente o para tal caso de ver las cosas desde otro punto de vista.
La ciencia etimológicamente hablando, proviene del latín scire, que significa ‘conocimiento’, ‘saber’. Asimismo, comprende diversos campos de conocimiento, dentro de los cuales cada uno desarrolla sus propias teorías con base en sus métodos científicosparticulares. Ella ha transformado nuestro mundo de manera profunda y espectacular. Ha sacudido tanto cada aspecto de la vida, que es imposible escapar a su alcance, para bien o para mal.
Además, los saberes de las ciencias y otras se apoyan en distintas creencias y perspectivas filosóficas que fundamentan el estatuto de las disciplinas y que distinguen las grandes opcionesepistemológicas, teóricas, metodológicas, entre otras.
Las Ciencias
Etimológicamente hablando, el término ciencia proviene del latín scire, que significa ‘conocimiento’, ‘saber’. Asimismo, se designa todo aquel conocimiento adquirido a través del estudio o de la práctica, constituido por una serie de principios y leyes, deducidos mediante la observación y el razonamiento, y estructuradossistemáticamente para su comprensión.
En general, ella comprende diversos campos de conocimiento, dentro de los cuales cada uno desarrolla sus propias teorías con base en sus métodos científicos particulares.
Ciencias Sociales
Son las que estudian las normas de convivencia del hombre o la actividad del ser humano y los modos de su organización social. En tal sentido, se dividen encampos de estudio en diferentes áreas, como la: Antropología, Sociología, Historia, Geografía, Política, Economía y el Derecho, entre otras.
Las Ciencias de la Educación
Son todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas. Se distinguen: Sociología de la Educación, Economía de la Educación, Antropología de la Educación,Historia de la Educación, Psicología Educacional, Pedagogía, Didáctica, Filosofía de la Educación, Educación Comparada y Política Educacional, entre las más significativas.
Es importante mencionar que la educación está subordinada a la economía, a la política, al desarrollo científico y tecnológico, ya que los procesos de producción e industrialización fueron gracias a los inventos de lasmáquinas y herramientas como instrumentos que permitieron el aumento de la producción de productos y la distribución de los mismos.
La Filosofía
La voz "filosofía" es una voz doble, compuesta de otras dos voces de origen griego (philein, amar, aspirar y sophia, sabiduría). Es decir, "filosofía" significa "amor a la sabiduría" o para ser más exacto, "aspiración a la obtención de lasabiduría.
Filosofía de la Ciencia
Es la rama de la filosofía que tiene por objeto estudiar el saber científico desde un enfoque general y humano; en el sentido de cómo afecta a las personas y cómo componen el conocimiento acumulado, tanto históricamente como en el conjunto socio-cultural de la humanidad. Subsidiariamente, se ocupa de los métodos de investigación y de obtención de datos científicos;por lo que, muchas veces, se usa como sinónimo de epistemología.
También, se ocupa de la reflexión acerca de lo que se hace en las áreas de investigación que ofrecen las diferentes disciplinas científicas. En nuestra tan pedestre y sencilla definición, no incluimos la palabra "filosófica" para calificar al tipo de reflexión que se lleva a cabo, no por falta de "tentación para hacerlo",...
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