Informe Liderazgo

Páginas: 2 (410 palabras) Publicado: 11 de marzo de 2015
Equipos
1. Realice un mapa conceptual de los atributos de los equipos.




















2. Con un ejemplo explique la tabla 9,1, en donde resalte cómo un cambio en un modelo de trabajoindividual mejora con un desarrollo de actividades en grupos.
A la hora de escoger un trabajo, uno se siente apoyado y considerado si no solo le dan directrices de lo que tiene que hacer sino que le brindanun apoyo y un trabajo en equipo, haciendo lucir todo como un engranaje que se sabe que tiene como finalidad el éxito grupal. Al no hablar en tercera persona sino que tiende a decir que se busca unapersona que encaje no solo con características determinadas, sino que también con personas de un ambiente determinado, mejora el desarrollo de cualquier actividad y más aún en un trabajo.

3. Expliquede manera clara y precisa, las cuatro etapas de desarrollo de los equipos con un ejemplo transversal a cada una de las ellas.
1. FORMACIÓN: Se tienen que plantear objetivos comunes, se conocen losmiembros y se plantean estrategias.
2. NORMATIVIDAD: Se identifican debilidades y fortalezas, se incrementa la responsabilidad y el compromiso y se comparte una visión general.
3. ENFRENTAMIENTO: Sepresentan problemas y desacuerdos por parte de los miembros del equipo, los líderes tiene que ser capaces de reconciliar metas y fomentar logros
4. DESEMPEÑO: Se innova para fomentar la productividad delequipo y mejorar en las habilidades grupales

4. Analice y establezca conclusiones del proceso de diseminación de Xerox.
Los estudiantes de convierten en maestros para garantizar la instauración dela visión y procesos comunes de toda la empresa. Lo que asombrosamente beneficiosa ya que cada equipo se encarga de cumplir unos determinados procesos con los cuales pudieron enseñarlos y comunicarlosa sus pares, lo que fomento la participación el compromiso y la eficacia del grupo

5. ¿En qué consiste el liderazgo de equipos?
Consiste en la apropiación de unas metas que se tiene en común, con...
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