Informe Me todo III versio n final
Páginas: 12 (2907 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2015
Universidad de Buenos Aires
Facultad de Ciencias Sociales
Carrera de Sociología
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL III
Prof. Titular: Dra. Ruth Sautu
Primer cuatrimestre de 2014
Comisión: viernes de 9 a 11 hs
Trabajo Práctico Aplicado
Informe final
Integrantes:
Rizzón, Fernando
Navarro, Jorge
Gendler, Gustavo
Szulman, Martín
La investigación en Argentina hoy. Una mirada delos directores de jóvenes becarios de CONICET.
INTROCUCCIÓN:
Teniendo en cuenta la propuesta planteada por la Cátedra Sautu de la materia Metodología y Técnicas de la Investigación Social III, de la carrera de Sociología, de la Facultad de Ciencias Sociales, cuyo planteo central gira en torno a la idea de describir las experiencias y perspectivas de investigadores del CONICET acerca de laformación de jóvenes científicos y tecnólogos,
Nos proponemos analizar, particularmente, las valoraciones de los Directores de jóvenes becarios de CONICET de la ciudad de Buenos Aires sobre la situación actual de la investigación científica en nuestro país.
La relevancia del presente trabajo la relacionamos con la escasa producción de material analítico encontrado en relación al tema en discusión.Por otro lado, si entendemos que el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) es el principal organismo dedicado a la promoción de la ciencia y la tecnología en Argentina, entonces la palabra y las percepciones de los Directores de becarios del Consejo, se presentan, en principio, como una fuente de información atendible.
La metodología que condujo la indagación sebasó en un abordaje, centralmente, cualitativo. Se llevó adelante un análisis temático de los datos recolectados a través de entrevistas en profundidad, con el fin de hallar momentos codificables para llegar, finalmente, a poder realizar la interpretación de dichos patrones (Boyatzis, R. 1998) y las posteriores afirmaciones, intentando generar un aporte en términos de construcción de conocimientoen referencia al tema en cuestión.
METODOLOGÍA
El enfoque cualitativo que atraviesa la presente investigación tiene relación directa con el objetivo de la misma. Se justifica, entonces, desde las definiciones centrales que lo diferencian del enfoque cuantitativo.
En la investigación cualitativa el proceso es de carácter interpretativo, de indagación. El mismo se desarrolla de manerainductiva, de esta forma entendemos que la teoría que se intenta construir emerge de los datos. Si nuestra intensión es comprender (no medir), si queremos detectar la percepción de los actores sociales, lo que debemos hacer es llevar adelante un diseño de investigación cualitativa de características flexible, emergente e interactivo que proponga la interacción entre sus componentes (Maxwell, J 1996).En este sentido, la técnica de recolección utilizada fue la entrevista en profundidad. La misma se presentó como la más pertinente debido a la intensión de recuperar las palabras, significados y percepciones de los actores en estudio. Fue una forma no estructurada e indirecta de obtener información, y jugó un papel determinante la habilidad de los entrevistadores para provocar el ambiente deconfianza necesario para que los Directores –en este caso- se expresen con total libertad sin temor a ser reprobados u objetados. De esta manera, se buscaba lograr obtener la mayor y mejor información en función del objetivo planteado.
Una vez recolectados y almacenados todos los datos, nos dispusimos a comenzar con la codificación de los mismos. Pasando del momento analítico preliminar (de larecolección) al intermedio (Di Virgilio, M 2008), llevando adelante un proceso manipulativo por el cual se le asignó a cada segmento de las entrevistas transcriptas un código indicativo propio de la categoría en la que lo habíamos incluido. La primera codificación (abierta) nos permitió vincular los datos en bruto con los primeros conceptos teóricos (provisorios e intuitivos). En un segundo momento...
Facultad de Ciencias Sociales
Carrera de Sociología
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL III
Prof. Titular: Dra. Ruth Sautu
Primer cuatrimestre de 2014
Comisión: viernes de 9 a 11 hs
Trabajo Práctico Aplicado
Informe final
Integrantes:
Rizzón, Fernando
Navarro, Jorge
Gendler, Gustavo
Szulman, Martín
La investigación en Argentina hoy. Una mirada delos directores de jóvenes becarios de CONICET.
INTROCUCCIÓN:
Teniendo en cuenta la propuesta planteada por la Cátedra Sautu de la materia Metodología y Técnicas de la Investigación Social III, de la carrera de Sociología, de la Facultad de Ciencias Sociales, cuyo planteo central gira en torno a la idea de describir las experiencias y perspectivas de investigadores del CONICET acerca de laformación de jóvenes científicos y tecnólogos,
Nos proponemos analizar, particularmente, las valoraciones de los Directores de jóvenes becarios de CONICET de la ciudad de Buenos Aires sobre la situación actual de la investigación científica en nuestro país.
La relevancia del presente trabajo la relacionamos con la escasa producción de material analítico encontrado en relación al tema en discusión.Por otro lado, si entendemos que el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) es el principal organismo dedicado a la promoción de la ciencia y la tecnología en Argentina, entonces la palabra y las percepciones de los Directores de becarios del Consejo, se presentan, en principio, como una fuente de información atendible.
La metodología que condujo la indagación sebasó en un abordaje, centralmente, cualitativo. Se llevó adelante un análisis temático de los datos recolectados a través de entrevistas en profundidad, con el fin de hallar momentos codificables para llegar, finalmente, a poder realizar la interpretación de dichos patrones (Boyatzis, R. 1998) y las posteriores afirmaciones, intentando generar un aporte en términos de construcción de conocimientoen referencia al tema en cuestión.
METODOLOGÍA
El enfoque cualitativo que atraviesa la presente investigación tiene relación directa con el objetivo de la misma. Se justifica, entonces, desde las definiciones centrales que lo diferencian del enfoque cuantitativo.
En la investigación cualitativa el proceso es de carácter interpretativo, de indagación. El mismo se desarrolla de manerainductiva, de esta forma entendemos que la teoría que se intenta construir emerge de los datos. Si nuestra intensión es comprender (no medir), si queremos detectar la percepción de los actores sociales, lo que debemos hacer es llevar adelante un diseño de investigación cualitativa de características flexible, emergente e interactivo que proponga la interacción entre sus componentes (Maxwell, J 1996).En este sentido, la técnica de recolección utilizada fue la entrevista en profundidad. La misma se presentó como la más pertinente debido a la intensión de recuperar las palabras, significados y percepciones de los actores en estudio. Fue una forma no estructurada e indirecta de obtener información, y jugó un papel determinante la habilidad de los entrevistadores para provocar el ambiente deconfianza necesario para que los Directores –en este caso- se expresen con total libertad sin temor a ser reprobados u objetados. De esta manera, se buscaba lograr obtener la mayor y mejor información en función del objetivo planteado.
Una vez recolectados y almacenados todos los datos, nos dispusimos a comenzar con la codificación de los mismos. Pasando del momento analítico preliminar (de larecolección) al intermedio (Di Virgilio, M 2008), llevando adelante un proceso manipulativo por el cual se le asignó a cada segmento de las entrevistas transcriptas un código indicativo propio de la categoría en la que lo habíamos incluido. La primera codificación (abierta) nos permitió vincular los datos en bruto con los primeros conceptos teóricos (provisorios e intuitivos). En un segundo momento...
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