Informe Medición Y Errores

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
VICE-RECTORADO: LUIS CABALLERO MEJÍAS - CARACAS
Sección: 04

PRÁCTICA I.
MEDICIÓN Y ERRORES

Integrantes:


Caracas, 24/05/2011
INTRODUCCIÓN
En el siguiente informe, se dan a conocer cada uno de losprocedimientos que surgieron a lo largo de un experimento dentro del cual, se basa principalmente en aplicar las técnicas del proceso de medida en la comparación de ciertas cantidades de un mismo material, es decir; midiéndola con otra cantidad de la misma elegida como unidad de patrón. También, ésta será medida varias veces a fin de obtener datos suficientes para los cálculos de precisión yexactitud. Por consiguiente, esto tambien es necesario para determinar la existencia de cualquier error que pudo haberse cometido ya que, en la mayoría de los procesos experimentales existen un gran porcentaje de probabilidades de que pueda existir tal hecho.

OBJETIVOS
* Conocer y demostrar las principales fuentes de error cuando se realiza una medida.
* Aplicar los conceptos de precisión,exactitud, error relativo, a un conjunto de mediciones.

* Medir y trasferir volúmenes aproximados y exactos, calculando los errores de la medida.
* Adquirir destreza en el uso de instrumentos y técnicas básicas en el laboratorio.
* Calibrar y emplear diferentes instrumentos en la medición de masa y volumen.
* Reconocer la incertidumbre de medidas y usar cifras significativas.MARCO TEÓRICO
En los experimentos se obtiene el valor cuantitativo de una propiedad, mediante el uso de un instrumento, y existe gran variedad de ellos para medir una misma propiedad. Las características de cada instrumento son diferentes, por lo que el valor numérico puede variar considerablemente. Otro aspecto importante es que el instrumento usado esté calibrado y tenga una escala de lecturaadecuada.
La medición es un proceso básico de la ciencia que consiste en comparar un patrón seleccionado con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea medir para ver cuantas veces el patrón esta contenido en esa magnitud.
El material volumétrico de laboratorio que se utiliza para la medida de los volúmenes de los líquidos, esta constituido por: el cilindro graduado, la pipeta volumétrica,la pipeta graduada y la fiola. Todos estos materiales de medición son una fuente potencial de errores, pues son ligeramente distintos de los que indica su graduación, capacidad y apreciación. Una de las principales causas de variación en las mediciones de volúmenes realizadas con tales instrumentos, son la imprecisión y/o inexactitud, al no verificar su uso y funcionamiento, y además no saber elcomportamiento de cada compuesto en los instrumentos utilizados, es decir; en el caso de algún compuesto líquido como por ejemplo el agua, ésta tiende a subir por las paredes del recipiente de vidrio formando una curvatura, y al no colocarlo a la altura de los ojos no se puede apreciar con exactitud el volumen que indica la parte inferior del menisco que puede ser tanto cóncavo o convexo.

Lasmedidas obtenidas nunca son exactas, es decir, ya que la medida obtenida dependerá de la apreciación del instrumento o herramienta empleada (menor división del instrumento: m, dm, cm, mm, m, etc.), de su precisión (desgaste, divisiones inexactas o irregulares), de las condiciones ambientales (influencia de la temperatura, etc.) y de la habilidad del operador que la efectúa (error de paralaje).Por eso, al decir si es más conveniente medir 22 ml de agua destilada; con un cilindro graduado de 25 ml o con uno de 50 ml, lo mejor sería utilizar el instrumento que posea la menor capacidad como el de 25 ml, porque de ello dependerá la precisión de la medida obtenida, es decir; que podrá apreciarse a la altura del ojo cual es la medida más aproximada a la real.

Precisión: se comprende como...