informe narrativo


Narrativa evaluativa del proceso de aprendizaje. Período Abril-Junio
ALUMNA/O:………… ……………..………………………………………………………………………………………………………..SECCIÓN:…………1”A”…………………..DOCENTE:…………….………………………………………………………………..

THIAGO, es un niño dulce. Se ha iniciado en el respeto de los símbolos patrios. Participa respetuosamente en el saludo a la bandera y disfruta pasar al arrío de la misma.
Frente a las actividades cotidianas ha logrado manejarse con seguridad e independencia, comopor ejemplo, sentarse para comenzar la ronda de intercambio, en la cual nos saludamos, realizamos el registro de asistencia y conversamos, lo mismo ocurre en el momento del desayuno (prepara loselementos) en el cuál disfruta de los alimentos brindados.
Ha adquirido hábitos básicos de convivencia manejándose con autonomía, como así también de orden; se afianza en las de higiene ( solicitar papelpara limpiarse la nariz, hacer pis dentro del inodoro, tirar la cadena del retrete) Se lava las manos antes del desayuno, aunque a veces se le debe recordarle no jugar ya que le agrada permanecerlargos ratos jugando con el agua, lavando su taza o sus manos, o en el momento de la ronda toma el cordón de alguna mochila que cuelga sobre él y comienza a tironear, con la supervisión de la docente, halogrado revertir esta situación. Siempre elabora normas grupales de convivencia para los diferentes momentos. Se ha iniciado en el reconocimiento de fórmulas sociales de cortesía: por favor,gracias, buenos días.
Reconoce sentimientos, necesidades y deseos. Logra exteriorizar emociones corporalmente, verbalmente, gráficamente.
Ha logrado afianzarse al grupo, Reconoce a sus compañeros y losnombra. También ha consolidado una buena relación con la docente, a quien le participa sus inquietudes y necesidades a través de la comunicación verbal y le demuestra su afecto. Es un niño colaboradory servicial ya que siempre muestra predisposición para realizar pequeños encargos.
En el espacio de juegos habitualmente...