Informe Narrativos Para Sala De 5

Nicolás durante este tiempo de diversas actividades y trabajos realizados en el jardín de Infantes, ha demostrado que puede resolver situaciones sencillas en forma autónoma. Asume progresivamenteresponsabilidades encargadas por el adulto y puede reconocer sus pertenencias. Elabora normas de convivencia, higiene, orden pero le cuesta poner en práctica algunas de ellas. Ante conflictos manifiestadisposición para el diálogo. En cuanto a los límites no los respeta, los desafía permanentemente. Realiza llamados de atención. Se le dificulta demasiado el respeto de los símbolos patrios. Si puederealizar un reconocimiento de los mismos u otros emblemas nacionales, provinciales y/o ciudadanos.
Diariamente trabaja interesado en las variadas actividades y juegos presentados, y algunos días esmás notable que no presta demasiada atención, parece no poder concentrarse. A veces sugiere ideas y soluciones. Termina las tareas que inicia. Es algo curioso, cuestiona, pregunta según el interés que ledespierta un tema o situación. Es muy activo, se relaciona naturalmente con sus pares pudiendo integrarse. Aunque frecuentemente se generan malestares entre sus pares porque utiliza la fuerza físicapara solicitar algo que desea. Frente al adulto tiende a ser independiente, afectuoso, cooperativo, le agrada participar y ayudar.
Respecto al plano de las emociones puede exteriorizar las emociones:alegría, tristeza, enojo, vergüenza, etc.
Demuestra habilidad motriz para construir con distintos materiales en el espacio tridimensional y bidimensional. El lápiz lo toma correctamente. En cuantoal dibujo se encuentra en la etapa garabato con nombre: son garabatos pero el niño le coloca nombre.
Explora, utiliza, selecciona, combina diversos materiales al dibujar, pintar, pegar, construir ymodelar.
De los colores primarios reconoce sólo el azul, los demás está en proceso. En lo que respecta a figura geométrica, no reconoce ni nomina el círculo, pero si ha comenzado a graficarlo....