Informe Niñez, Psicologia Uba

Informe sobre la clase teórica del 28/6
Se presentó en esta clase, la actividad de extensión de la cátedra, a modo de investigación, alusiva a juegotecas barriales, en zonas con gente de bajosrecursos. Se tuvieron en cuenta para esta, las madres y los padres de niños cursando educación escolar formal, así como también a los niños. El diseño de la investigación, fue exploratorio, descriptivo,transversal.
Los factores a analizar durante dicha actividad fueron: la relación de los padres con la escuela; la relación de los padres con el juego; los conflictos entre padres e hijos,focalizando en los aspectos agresivos de dichos conflictos; y, la capacidad de reflexión sobre la interacción entre padres e hijos.
A partir de las investigaciones realizadas, se pudieron observar ciertosindicadores de cambio sobre los factores mencionados tales como: el incremento en la reflexión sobre las relaciones afectuosas; la posibilidad de los padres, de visualizar las necesidades de sus hijos;la disminución de las agresiones en las relaciones, acompañada de un incremento del dialogo como forma de comunicación; la inclusión del juego en la vida familiar; un compromiso con el desarrollo delniño y la resignificación de ideas sobre vínculos parentales.
Todo esto como consecuencia de un acompañamiento de niños en su desarrollo, que es lo que parece faltar en muchos hogares. Los niños noson motivo de atención y no son estimulados a través del juego, una actividad que debería ser propia de ellos. El objetivo de crear juegotecas, es ofrecer un espacio y una posibilidad para que estosniños puedan desplegar su juego, dejando de lado por un momento la televisión (actividad a la que se ven limitados en sus casa y con la que los padres pueden aliviar sus responsabilidades anteellos). Así, no sólo sirve para la estimulación de los niños, sino también para la de los padres. Por otra parte, ayuda a crear relaciones e interactuar con sus pares, generando situaciones de amistad y...