Informe Objetivo 2 De Los Odm
Páginas: 6 (1450 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2011
UNIDAD II
LOS OBJETIVOS DEL DESARROLLO DEL MILENIO
OBJETIVO 2: LOGRAR LA EDUCACIÓN PRIMARIA UNIVERSAL
DESARROLLO HUMANO
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
INSITUTO DE PROYECCION REGIONAL Y EDUCACION A DISTANCIA
TECNOLOGIA EMPRESARIAL
2011
OBJETIVO 2:
LOGRAR LA EDUCACIÓN PRIMARIA UNIVERSAL
Para este objetivo se propuso una meta universal
“Lograr que, para el año 2015, losniños y las niñas de todo el mundo puedan terminar un ciclo completo de educación primaria”
Que especifica el nivel al que todos los países integradores del ODM deberían llegar al culminar el 2015, con esto se pretende mejorar no solo el nivel educativo de las poblaciones o ciudadanos de diferentes países, sino que además se pueda mejorar su desempeño ciudadano y productivo para mejorar suscondiciones de vida y apoyar con esto a el mejoramiento de un país.
Para brindar una adecuada atención a la educación de la primera infancia se han implementado algunos proyectos como:
“Atención integral para la primera infancia en educación inicial. La atención está orientada a suministrar además de educación inicial, nutrición, y cuidado a niños menores de 5 años, para Io cual se ha suscritoun convenio inter-administrativo entre eI Ministerio de Educación y el ICBF de un Iado, y entidades oficiales y no oficiales, de otro.
Mejoramiento de la calidad de la educación para la primera infancia, creado con eI propósito de estimular Ias condiciones que garanticen una educación de calidad y Ia continuidad de Ios menores de 5 años en eI sistema educativo. EI avance deI proyectoen términos deI número de secretarías de educación de- partamentaI que efectúan un seguimiento y acompañamiento a Ia apropiación de Ias orientaciones pedagógicas en Ias distintas modalidades de atención a este grupo de población es bastante reducido.”
De acuerdo a las metas y propuestas trazadas para el año 2015, debemos tener presente que Colombia ha logrado un avance notorioen el cumplimiento de las estrategias a través de los años; pero no nos exime como país de seguir realizando mejoras a nuestros niveles educativos no solo con el fin de alcanzar las metas trazadas para los objetivos fijados, sino para llegar a ser reconocida competitivamente en ambientes educativos profesionales y empresariales con los grandes países del mundo como China, Japón y Europa.
Sinuestros dirigentes políticos siguen dedicando algunas de las inversiones extras a culturizar y educar a nuestros niños desde la edad promedio de los 5 años, que se encuentran en las zonas más aledañas o lejanas a las grandes ciudades, podríamos no solo crecer como país y ciudadanos; sino que a su vez apoyaríamos a otras grandes metas a superarse, como el analfabetismo, la inclusión de menores a losgrupos armados, el trabajo y la explotación infantil entre muchas más.
En Colombia se especificaron los siguientes indicadores (cuadro de indicadores) en la cual se tuvo como base el mismo indicador en el año 1992.
Indicador | Línea de base | Meta 2015 |
1. Tasa de analfabetismo entre 15 y 24 años | 3,80% | 1,00% |
2. Tasa de cobertura bruta en educación básica | 76,80% | 100% |
3.Tasa de cobertura bruta en educación media | 59,10% | 93% |
4. Años promedio de educación entre 15 y 24 años | 7,00% | 10,60% |
5. Repitencia en educación básica y media | 6,10% | 2,30% |
Así mismo se han realizado intervenciones productiferas en los diferentes municipios a través de los años, que gracias al apoyo de las entidades gubernamentales y privadas se han reducido las tasas denegatividad a unas tasas favorables para el desarrollo de nuestro futuro como país.
También podríamos visualizar la efectividad de las propuestas y metodologías aplicadas de acuerdo a los informes de rendimientos presentados en el año 2005 y 2008:
AÑO | TRANSICION | PRIMARIA | BASICA SECUNDARIA | EDUCACION BASICA | EDUCACION MEDIA |
2005 | 23,10% | 5,30% | 15,70% | 10,70% | 12,70% |
2008 |...
LOS OBJETIVOS DEL DESARROLLO DEL MILENIO
OBJETIVO 2: LOGRAR LA EDUCACIÓN PRIMARIA UNIVERSAL
DESARROLLO HUMANO
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
INSITUTO DE PROYECCION REGIONAL Y EDUCACION A DISTANCIA
TECNOLOGIA EMPRESARIAL
2011
OBJETIVO 2:
LOGRAR LA EDUCACIÓN PRIMARIA UNIVERSAL
Para este objetivo se propuso una meta universal
“Lograr que, para el año 2015, losniños y las niñas de todo el mundo puedan terminar un ciclo completo de educación primaria”
Que especifica el nivel al que todos los países integradores del ODM deberían llegar al culminar el 2015, con esto se pretende mejorar no solo el nivel educativo de las poblaciones o ciudadanos de diferentes países, sino que además se pueda mejorar su desempeño ciudadano y productivo para mejorar suscondiciones de vida y apoyar con esto a el mejoramiento de un país.
Para brindar una adecuada atención a la educación de la primera infancia se han implementado algunos proyectos como:
“Atención integral para la primera infancia en educación inicial. La atención está orientada a suministrar además de educación inicial, nutrición, y cuidado a niños menores de 5 años, para Io cual se ha suscritoun convenio inter-administrativo entre eI Ministerio de Educación y el ICBF de un Iado, y entidades oficiales y no oficiales, de otro.
Mejoramiento de la calidad de la educación para la primera infancia, creado con eI propósito de estimular Ias condiciones que garanticen una educación de calidad y Ia continuidad de Ios menores de 5 años en eI sistema educativo. EI avance deI proyectoen términos deI número de secretarías de educación de- partamentaI que efectúan un seguimiento y acompañamiento a Ia apropiación de Ias orientaciones pedagógicas en Ias distintas modalidades de atención a este grupo de población es bastante reducido.”
De acuerdo a las metas y propuestas trazadas para el año 2015, debemos tener presente que Colombia ha logrado un avance notorioen el cumplimiento de las estrategias a través de los años; pero no nos exime como país de seguir realizando mejoras a nuestros niveles educativos no solo con el fin de alcanzar las metas trazadas para los objetivos fijados, sino para llegar a ser reconocida competitivamente en ambientes educativos profesionales y empresariales con los grandes países del mundo como China, Japón y Europa.
Sinuestros dirigentes políticos siguen dedicando algunas de las inversiones extras a culturizar y educar a nuestros niños desde la edad promedio de los 5 años, que se encuentran en las zonas más aledañas o lejanas a las grandes ciudades, podríamos no solo crecer como país y ciudadanos; sino que a su vez apoyaríamos a otras grandes metas a superarse, como el analfabetismo, la inclusión de menores a losgrupos armados, el trabajo y la explotación infantil entre muchas más.
En Colombia se especificaron los siguientes indicadores (cuadro de indicadores) en la cual se tuvo como base el mismo indicador en el año 1992.
Indicador | Línea de base | Meta 2015 |
1. Tasa de analfabetismo entre 15 y 24 años | 3,80% | 1,00% |
2. Tasa de cobertura bruta en educación básica | 76,80% | 100% |
3.Tasa de cobertura bruta en educación media | 59,10% | 93% |
4. Años promedio de educación entre 15 y 24 años | 7,00% | 10,60% |
5. Repitencia en educación básica y media | 6,10% | 2,30% |
Así mismo se han realizado intervenciones productiferas en los diferentes municipios a través de los años, que gracias al apoyo de las entidades gubernamentales y privadas se han reducido las tasas denegatividad a unas tasas favorables para el desarrollo de nuestro futuro como país.
También podríamos visualizar la efectividad de las propuestas y metodologías aplicadas de acuerdo a los informes de rendimientos presentados en el año 2005 y 2008:
AÑO | TRANSICION | PRIMARIA | BASICA SECUNDARIA | EDUCACION BASICA | EDUCACION MEDIA |
2005 | 23,10% | 5,30% | 15,70% | 10,70% | 12,70% |
2008 |...
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