INFORME PED COMUNICA 4
Páginas: 3 (692 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2015
INFORME PEDAGÓGICO
AÑO : 4º de Secundaria
AREA : Comunicación
ASIGNATURAS
PROFESORES
Lectura y comprensión lectora
María Elena Palomino
Gramática
María Elena Palomino
Razonamiento VerbalMaría Elena Palomino
Redacción y ortografía
José García
Literatura
María Elena Palomino
MATERIALES REQUERIDOS PARA LA CLASE:
Libro : Comunicación 4
Texto : Razonamiento verbal 4
DiccionarioObra literaria solicitada
3 cuadernos del colegio, Agenda Escolar, folder con 20 hojas rayadas y Block para anotar y hacer borradores.
METODOLOGÍA:
La literatura desarrolla la creatividad, lasensibilidad estética, el sentido de responsabilidad, el enriquecimiento espiritual y la actitud dialógica. Es un espacio para fomentarla identidad local y nacional, y para propiciar la valoraciónintercultural. En el presente año desarrollan el estudio de la Literatura Peruana.
Los propósitos anteriormente enunciados requieren una nueva forma de concebir la enseñanza de la literatura, es decir que vayamás allá de la simple enumeración de títulos, autores o de las alusiones históricas. Se necesita que los alumnos tengan contacto directo con el texto literario, que la lectura sea una actividadplacentera y de goce estético, que la escritura sea un medio para enriquecer las posibilidades expresivas, a partir de la aventura lúdica y creativa.
Otro punto, también importante, en la enseñanza de lacomunicación en este grado es el Razonamiento Verbal. Nos proponemos proveer los conceptos fundamentales, los procesos y las estrategias necesarias para el desarrollo de la aptitud verbal. El cursoses eminentemente práctico y en cada clase se presentan los aspectos teóricos y prácticos para el desarrollo de los ejercicios.
Estrategias para abordar la enseñanza de la literatura
a) Lectura defragmentos escogidos
b) Lectura de obras completas
c) Lectura colectiva
d) El comentario de textos
e) El taller de creación literaria
Técnicas para abordar la literatura
a) Anticipación de palabras...
AÑO : 4º de Secundaria
AREA : Comunicación
ASIGNATURAS
PROFESORES
Lectura y comprensión lectora
María Elena Palomino
Gramática
María Elena Palomino
Razonamiento VerbalMaría Elena Palomino
Redacción y ortografía
José García
Literatura
María Elena Palomino
MATERIALES REQUERIDOS PARA LA CLASE:
Libro : Comunicación 4
Texto : Razonamiento verbal 4
DiccionarioObra literaria solicitada
3 cuadernos del colegio, Agenda Escolar, folder con 20 hojas rayadas y Block para anotar y hacer borradores.
METODOLOGÍA:
La literatura desarrolla la creatividad, lasensibilidad estética, el sentido de responsabilidad, el enriquecimiento espiritual y la actitud dialógica. Es un espacio para fomentarla identidad local y nacional, y para propiciar la valoraciónintercultural. En el presente año desarrollan el estudio de la Literatura Peruana.
Los propósitos anteriormente enunciados requieren una nueva forma de concebir la enseñanza de la literatura, es decir que vayamás allá de la simple enumeración de títulos, autores o de las alusiones históricas. Se necesita que los alumnos tengan contacto directo con el texto literario, que la lectura sea una actividadplacentera y de goce estético, que la escritura sea un medio para enriquecer las posibilidades expresivas, a partir de la aventura lúdica y creativa.
Otro punto, también importante, en la enseñanza de lacomunicación en este grado es el Razonamiento Verbal. Nos proponemos proveer los conceptos fundamentales, los procesos y las estrategias necesarias para el desarrollo de la aptitud verbal. El cursoses eminentemente práctico y en cada clase se presentan los aspectos teóricos y prácticos para el desarrollo de los ejercicios.
Estrategias para abordar la enseñanza de la literatura
a) Lectura defragmentos escogidos
b) Lectura de obras completas
c) Lectura colectiva
d) El comentario de textos
e) El taller de creación literaria
Técnicas para abordar la literatura
a) Anticipación de palabras...
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