Informe pedagogico

I.E. PLAY SCHOOL


INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO DEL AÑO ACADÉMICO 2013 – TERCER BIMESTRE


I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Privada Play School
1.2. PROFESOR : JoelPierre Madrid Vivanco
1.3. AREA : Inglés del Nivel Secundaria
1.4. GRADO :

AREA
GRADOS
Inglés
1º
Inglés
2º
Inglés
3º

AVANCE DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE PROGRAMADOSDURANTE EL PRIMER TRIMESTRE (%)


GRADO

AVANCE

%
1º
Programado
100%

Desarrollado
80 %
2º
Programado
100 %

Desarrollado
80 %
3º
Programado
100 %

Desarrollado
80 %


II.-LOGROS DE LAS ACTIVIDADES:
Durante el TERCER TRIMESTRE y de acuerdo a los contenidos temáticos del libro English in Mind Starter, Level 1, Level 2, los alumnos y las alumnas del nivel secundario hanido consolidando sus habilidades y destrezas en el manejo y dominio de las estructuras gramaticales, así como del vocabulario y habilidades de comprensión lectora y auditiva.



III.- DIFICULTADES:La principal dificultad en el presente bimestre el incumplimiento de las tareas y la práctica de ejercicios con el CD ROM u otros recursos online que han sido brindados por el docente. El idiomainglés se aprende con la práctica regular para consolidar las estructuras gramaticales, sin embargo los alumnos aún carecen de motivación personal frente al aprendizaje del idioma, el desinterés y la faltade concentración en el desarrollo de actividades programadas la cual afecta negativamente al momento de rendir los exámenes.

IV.- SUGERENCIAS:
Aplicar otras estrategias metodológicas para captarla atención de los jóvenes. Continuar con un reporte semanal sobre el desempeño individual de cada alumno y enviar la información a cada padre, y autoridades de la institución.

V.- RESULTADOSOBTENIDOS DEL APRENDIZAJE:
En el presente bimestre el 96% en general han salido aprobados y se ha obtenido resultados favorables en el aprendizaje de los alumnos como: Interpretación de diálogos y...