informe pedagogico






INFORME A LA FAMILIA PROCESO DE DIAGNOSTICO 2013
IDENTIFICACIONDEL ESTUDIANTE
Nombres y Apellidos :

Fecha de Nacimiento
Edad
Curso/Nivel
Establecimiento

3, 6 meses

Niveles de Lenguaje Escuela España
Dirección: El Carmelo # 3118. Teléfono:98813442

DIAGNOSTICO: Trastorno especifico del lenguaje mixto
RESUMEN DE DIAGNOSTICO
Presenta dificultad a nivel expresivo y comprensivo, caracterizado por múltiples procesos fonológicos desimplificación y fallas a nivel morfosintácticas, semánticas y pragmáticas, las cuales están afectando la inteligibilidad de sus expresiones lingüísticas y su comunicación, errores en la producción depalabras, no logra utilizar correctamente los sonidos del habla apropiados para su edad, con un vocabulario reducido, experimentando dificultades en memorización de palabras u oraciones por lo que susfrases no son completas, al igual que evidencia dificultades para entender ciertas palabras del lenguaje.
APOYO EDUCATIVO – DOCENTE
Entregar aprendizajes pertinentes a sus características,necesidades e intereses, fortaleciendo sus potencialidades propias de cada párvulo para un desarrollo armónico.
Usar metodología lúdica y personalizada con materiales afines
Reforzar Ámbito Comunicación enlo referente a la comunicación oral, aumento de vocabulario, iniciación a la lectura, escritura, las relaciones lógico matemáticas y cuantificadores en lo referente a funciones básicas,categorización, orientación espacial, colores, figuras geométricas, cuantificadores y números del 1 al 20.
APOYO EN EL HOGAR
Comunicación y supervisión constante del apoderado frente al quehacer escolar,reforzando en el hogar los contenidos. Mantener una constante comunicación con docente.
Compromisos frente a las actividades educativas. Reforzamientos, disertaciones, exposiciones, salidas a terreno y...