informe pedagogico

Informe PedaggicoInforme pedaggico y sus elementos6. REALIZACIN DEL INFORME PSICOPEDAGGICO.El informe psicopedaggico es undocumentoque tiene una doble naturaleza, administrativa y tcnica, a travs del cual, por un lado, se da razn de la situacin evolutiva y educativa delalumnoen los diferentes contextos de desarrollo fundamentalmente a partir de la interaccin con los adultos (padres y profesor),con los compaeros y con los contenidos deaprendizaje- y, por otro, permite concretar sus necesidades educativas en trminos de la propuesta curricular y del tipo de ayuda que va a necesitar para facilitar y estimular su progreso todo ello como resultado de un proceso de Evaluacin Psicopedaggica.A continuacin se presenta una estructura bsica para tales informes con los mbitos en los que se aconsejaorganizar la informacin.Ms que proponer un modelo o protocolo de informe, se ha optado por presentar, segn el MEC, de forma ordenada los distintos apartados que deberan formar parte de todo informe psicopedaggico dado que en ellos se recoge la informacin ms significativa, deacuerdocon la naturaleza contexta e interactiva del desarrollo y delaprendizajedelalumnoo de su contexto, la valoracin que deella hacen losprofesionalesy las conclusiones ms relevantes.Se trata pues de una propuesta de organizacin de la informacin claramente abierta y flexible que no tiene porqu traducirse directamente en un modelo de informe estandarizado.Los apartados que se incluyen a continuacin deben ser considerados como indicadoresde contenidos a incluir en el informe psicopedaggico.Organizacin del InformePsicopedaggico.1. Datos personales permiten identificar alalumnoen el momento de la evaluacin, y evitan consultar su fichapersonalinnecesariamente. Por tanto, al menos reflejarn su nombre, fecha de nacimiento, fecha de evaluacin, edad (en aos y meses),colegio, nivel educativo, modalidad educativa, domicilio, telfono,... EL INFORME PSICOPEDAGGICO A) Definicin Un informe psicopedaggico es un documentoque tiene una doble naturaleza, administrativa y Tcnica, a travs del cual, por un lado, se da razn de la situacin evolutiva y educativa del alumno En los diferentes contextos de desarrollo -fundamentalmente a partir de la interaccin con los Adultos (padres y profesor), con los compaeros y con los contenidos de aprendizaje- y, por otro, Permite concretar sus necesidades educativas en trminosde la propuesta curricular y del tipo de Ayuda que va a necesitar para facilitar y estimular su progreso todo ello como resultado de un Proceso de Evaluacin Psicopedaggica (MEC, 1996 La evaluacin psicopedaggica modelo, orientaciones, Instrumentos Pg. 156). Un informe psicopedaggico es un documento escrito, dirigido normalmente a quien nos ha Derivado al escolar, que resume el proceso dediagnstico-intervencin realizado (Surez, A. 1995 Dificultades en el aprendizaje. Un modelo de diagnstico e intervencin. Madrid Santillana.) B) Caractersticas del informe psicopedaggico A continuaci6n se analizan los conceptos presentes en las definiciones y algunas de sus Consecuencias. F Naturaleza administrativa Se ha indicado que el informe psicopedaggico es de Naturaleza administrativa elhecho de que sea la propia Administracin Educativa la que regula Y prescribe en determinadas circunstancias la necesidad de un documento de este tipo, le confiere Pues una naturaleza administrativa. Pero no es slo la Administracin Educativa el acceso a Determinadas becas o servicios -dependientes por ejemplo de Asuntos Sociales o de Trabajo- o Algunas decisiones de carcter judicialexigen un informe psicopedaggico. Adems al tratarse de Un servicio pblico -E.O.E.P. y D.O.- sus informes tienen un carcter oficial que no siempre tienen Otro tipo de informes, por ejemplo, los provenientes del ejercicio privado de la profesin. F Carcter tcnico Asegurado por la especializacin de los profesionales que lo redactan, Los instrumentos utilizados, y su finalidad que no es otra que...