informe periodo de inicio

Facundo se integró al medio escolar sin inconvenientes, logrando una excelente relación con sus pares y maestra. Asiste y participa activamente y con alegría en las actividades propuestas.Se relaciona con todos sus compañeros, comparte juegos con ellos.
Reconoce, acepta y cumple las normas de la sala, y a veces se las hace cumplir a sus compañeros recordándoselas odirigiéndose a la docente. Reconoce sus pertenencias y las de sus compañeros, cuidando de ambas. Pueden comunicar sus deseos y necesidades utilizando la palabra.
Es capaz deidentificar y desplazarse con seguridad por los diferentes espacios del Jardín, como también de reconocer a las personas que en el trabajan. Puede realizar encargos sencillos, pedir algo a algunaseño, ir a la cocina por algún elemento, le gusta realizar estos encargos y solicita hacerlos.
Disfruta de desplazarse y utilizar el espacio total en sus juegos y propuestas deactividades, ya sea en el SUM o en la sala participando activamente de las mismas, le agrada jugar con los bloques de maderas, los autos y los dakis.
Le agrada escuchar cuentos ynarraciones haciéndolo con atención y disfrutando de los mismos.
Describen las imágenes que observan en una lámina, percibiendo pequeños detalles de las mismas.
Es capaz de expresarverbalmente sus necesidades personales y deseos, si quiere ir al baño, si quiere más leche. Le agrada contar hechos o situaciones que le han sucedido recientemente, expresándose tantoverbal como gestual.
Es muy buen compañero, siempre está dispuesto a ayudar y a colaborar tanto con los demás como con la seño.
Al momento de las actividades plásticas, explora losdiferentes materiales como lápices, fibras y crayones dibujando sobre diferentes soportes. Como también le agradan las actividades de enchastre, jugar con dactilopintura, espuma de afeitar.