Informe pisa

Páginas: 174 (43310 palabras) Publicado: 21 de mayo de 2014
PISA 2012: Primeros resultados.
Informe Nacional del Perú
Diciembre 2013

Introducción
El presente documento se presenta al país para contribuir con la difusión de los resultados
de la ronda 2012 del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA, por
sus siglas en inglés) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico
(OCDE).
Este documento contiene lainformación principal que muestra el desempeño del Perú en
este estudio, así como (en los casos en los que es posible) una observación de los cambios
acontecidos en el período desde que se inició el programa (2000).
El primer capítulo brinda información general acerca del programa PISA. La misma es
relevante y necesaria para entender el alcance de los resultados, es decir, para definir conprecisión qué es posible y qué no es posible decir con la información existente. El segundo
capítulo se aboca a presentar los resultados peruanos en la evaluación conducida en 2012.
Como referencia, se utilizará los valores típicos observados en los países de la OCDE, así
como en los demás países latinoamericanos que participan en PISA. El tercer capítulo
muestra los cambios en el desempeñolector ocurridos en el Perú entre los años 2000 y
2012. Como en el caso anterior, se hará uso de información comparativa de otros países
como referencia. El cuarto capítulo se abocará a observar la importancia de los
antecedentes socioeconómicos de los estudiantes en su desempeño como una forma clave
para identificar posibles problemas vinculados a la equidad en el sistema educativo. Por
último,se presenta un conjunto de comentarios y reflexiones finales acerca de estos
primeros resultados.
Para una información detallada sobre los resultados de PISA, se invita al lector a descargar
los informes producidos por la OCDE, tanto para la presente ronda de PISA como las
previas. Estos informes han sido usados como materiales de referencia para este informe.
Asimismo, se encuentrandisponibles las bases de datos con los resultados de todas las
evaluaciones. Ello se encuentra disponible en el sitio web de PISA (http://www.oecd.org/pisa/)
El presente informe ha sido elaborado por el equipo de la Unidad de Medición de la Calidad
Educativa (UMC) del Ministerio de Educación (Minedu) de la República del Perú. Este
equipo es responsable de la participación peruana en PISA y otrosestudios internacionales,
así como de los esfuerzos nacionales de medición del desempeño de los estudiantes. Para
la elaboración de este informe, la UMC contó con el apoyo del Dr. César Guadalupe1 y el
aporte del Proyecto Fortalecimiento de la Gestión de la Educación en el Perú (FORGE),
impulsado por el Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE) mediante convenio con el
Ministerio de RelacionesExteriores, Comercio y Desarrollo de Canadá (Proyecto A034597).

1. El Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA) de la
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)
1.1. ¿Qué es PISA?
PISA es una iniciativa desarrollada por la OCDE principalmente orientada a los países que
forman parte de dicha organización. Su propósito fundamental es conocer elnivel de
competencias básicas de la población de quince años, es decir, de aquella población que en
dichos países se encuentra próxima a terminar la educación obligatoria e iniciar estudios
post secundarios o incorporarse a la vida laboral. Sin embargo, desde la primera aplicación
de PISA en el año 2000, varios países que no eran miembros de la OCDE –entre ellos el
1

Profesor/Investigador dela Universidad del Pacífico (Lima); y non-Resident Fellow de la Brookings
Institution (Washington, DC).

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Perú– expresaron su interés en participar. A partir de ello, fueron admitidos bajo la categoría
de “países socios en PISA”. Ello ha hecho que, actualmente, PISA incluya a un número
significativo de estos países, aun cuando el número y características de los que participan
en...
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